4民防局履行“一崗雙責”心得體會-wenkub
2024-09-06 18 本頁面
【正文】 保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風，增強了全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益，兢兢業(yè)業(yè)為人民辦實事的公仆意識，堅定了馬列主義和毛澤東思想理想信念，提高了自己拒腐防變的能力。要建立起一級抓一級、層層抓落實的責任體系，做到壓力層層傳遞、責任層層落實、工作層層到位。要運用好責任追究和 “ 一案雙查 ” 這兩把利劍。 二 第 5 頁 共 17 頁 要落實紀委的監(jiān)督責任。領導干部特別是黨政 “ 一把手 ” 作為責任主體要勇于擔責，黨風廉政建設工作才能擲地有聲。落實黨風廉政建設責任制，重在落實 “ 兩個責任 ” 。要完善制度、認可制度、敬畏制度、遵守制度，只有在制度的約束和保護下才能大膽地抓發(fā)展、謀事業(yè)。反腐已沒有了禁區(qū)、沒有了保險箱。反腐倡廉，被 提到前所未有的高度，我們基層的領導干部不能再抱有等、拖、混的思想，更不能有事不關己的想法，必須要立馬醒悟、立即行動。 一、認清形勢，正確理解落實 “ 兩個責任 ” 的重大意義 黨的十八大以來，黨風廉政建設和反腐敗工作取得了新的明顯成 效。 學習心得 落實 “ 兩個責任 ” 關鍵在行動 **市民政局 黨的十八屆三中全會第一次明確提出，落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監(jiān)督責任，制定實施切實可行的責任追究制度。嚴格對照 “21 、 1 10” 專項整治以及局“ 兩方案一計劃 ” 和黨員領導干部個人整改清單，認真落實后續(xù)整改活動，深入糾正 “ 四風 ” 問題，持續(xù)保持正風肅紀高壓態(tài) 。要按照 “ 誰管理、誰負責 ” 的要求，逐級簽訂責任狀和承諾書，對重點任務分解細化、責任到人，建立起人人有責任、層層抓落實的責任網(wǎng)絡體系，積極推行 “ 一級抓一級、一級對一級負責 ” 的工作機制，形成環(huán)環(huán)相扣的主體責任閉環(huán)效應。 第 1 頁 共 17 頁 民防局履行 “ 一崗雙責 ” 心得體會 篇一：一崗雙責學習心得體會（共 2 篇） 一崗雙責學習心得體會（共 2 篇） 市民政局：著眼六抓六促強化主責擔當 **市民政局黨委 黨風廉政建設能否落到實處，能否取得實效關鍵在責任主體和責任人。 二是抓廉政教育，促風險防范。 這個 “ 指揮棒 ” 。習近平總書記在十八屆中央紀委三次全會上強調(diào)，要落實黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任 ，黨委、紀委或其他相關職能部門都要對承擔的黨風廉政建設責任做到守土有責。但必須清醒看到，當前滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻，一些不正之風和腐敗問題影響惡劣、亟待解決。 “ 老虎 ” 、 “ 蒼蠅 ” 一起打，表明了中央懲治 腐敗的決心和信心。作為黨員干部，面對問題要敢于揭蓋而不能捂蓋，嚴防小問題長成大案件。 二、突出主體，認真推進落實 “ 兩個責任 ” 的各項措施 amp。落實主體責任和監(jiān)督責任不能只是表態(tài)、務虛，必須務實，下力氣抓作風建設、抓嚴明紀律、抓懲治腐敗。黨委要 切實擔當起 “ 主體責任 ” ，關鍵要清醒地認識到，落實主體責任不是簡單表態(tài)、不能務虛，必須務實，要抓作風建設、抓嚴明紀律、抓懲治腐敗。強化紀委監(jiān)督責任，基礎在于轉(zhuǎn)變思維，關鍵在于體制創(chuàng)新，核心在于強化職能。責任追究和 “ 一案雙查 ” 是落實黨風廉政建設的最后一道防線，守不住這個防線，責任制就會流于形式，黨風廉政建設就無法保障。 篇二：個人履行一崗雙責落實情況 一、強化學習，不斷增強拒腐防變的能力 本人始終堅持以學習自警自勵，以學習提高自我，以學習增強拒腐 防變的能力：一是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想，不斷用科學的理論武裝頭腦，樹立 第 6 頁 共 17 頁 正確的世界觀和方法論，提高自身的政治素養(yǎng) 。 二、率先垂范，自覺踐行廉潔自律的各項規(guī)定 始終把黨風廉政建設放在突出位置，加強自我約束，注重從學習、思想和行動等方面嚴格要求和規(guī)范自己，做到了自重、自省、自警、自勵。工作過程中，本人堅持一下幾點：一是堅持民主集中原 第 7 頁 共 17 頁 則。三是自我約束，做到廉潔自律。五是堅持厲行節(jié)約原則。 第 8 頁 共 17 頁 一年來，自己嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，大力抓好抓好分管部門的黨風廉政建設，取得了一定的成效。究其原因，自己對黨建工作學習還不夠全面，認識還不夠深刻。 四是創(chuàng)新意識不強。一崗雙責 quot。.按照 quot。的分內(nèi)之事，就是運用統(tǒng)籌兼顧方法，做好 quot。之事。一崗雙責 quot。就要必須樹立四種意識。所以教師的責任意識至關重要，它直接決定著教育的成敗，學生的個人發(fā)展。一崗雙責 quot。團結(jié)協(xié)
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