陶行知教育名篇讀書心得體會3篇-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 、幾十張笑臉天真如蔚藍(lán)的天空，我的心里特別地踏實(shí)。陶行知先生認(rèn)為教師應(yīng) 發(fā)前人所未發(fā)，明今人所未明 ，提倡教師做一個發(fā)明家，不做一個教書匠。 (二 )為學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 教師在中華民族的偉大復(fù)興中承擔(dān) 著重要使命，因此必須應(yīng)該具備求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)道德。 ” 他深信這種共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的是真正的教育，以不倦的教誨，諄諄善誘，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造 學(xué)生的靈魂。 (一 )為人 誠篤 學(xué)高為師，身正為范 是陶行知先生的一句名言，意即身正才能師為人范。他博大的教育思想，求真的教育實(shí)踐，行知合一的師德風(fēng)范為我們樹立了光輝的榜樣，不愧為大家景仰的 萬世師表 。陶行知先生曾精辟地指出： 行動是中國的開始，創(chuàng)造是中國教育的完成。先生的雖然樸實(shí)，卻極富哲理，并且貼近我們的教育世界，深深地打動了我的心靈。他道出了作為一名合格教師，除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識，較高的水準(zhǔn)外，更重要的是要求教師應(yīng)有良好的道德素質(zhì)。陶行知主張教師要以身作則， “ 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做 。陶行知先生是這么說的，也是這么做的。當(dāng)今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。他提出的這種教師觀正是我們當(dāng) 代教師所應(yīng)追求的。因?yàn)槲抑?，我窗前那盞疲憊的燈一定會照亮孩子們心中希望的燈 ! 和同事們的熱烈切磋，到外面的取經(jīng)學(xué)習(xí)，一本本教學(xué)理論、教科研雜志開拓了我的視野，汲取了寶貴的，為我的教學(xué)注入了活力。新課程改革的根本目的，就是為了培養(yǎng)人，造就人，發(fā)展人。多學(xué)一些理論，少一些空論 。為了讓學(xué)生真正成為未來社會的新型人才，也為了成就我們最美麗的事業(yè)，我愿意在三尺講臺上，為學(xué)生彈奏最美妙的人生樂章。 這是陶行知先生的座右銘，也是他一生獻(xiàn)身人民教育事業(yè)，尋求探索中國教育之光明大道的生動寫照。讓我們作一條路 ,雖然千壓萬踏也能延伸自我 ! 篇二：陶行知教育名篇讀書心得 陶行知先生是人民的教育家、思想家和教育的改革家。讀了陶先生的，深有體會： 陶先生提出 “ 教學(xué)合一 ” ， “ 先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué) ” 、 “ 教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子 ” 、“ 先生須一面教一面學(xué) ” 。有了這種經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生才能自己去探求知識，成為主動學(xué)習(xí)者。 “ 社會即教育 ” ，要把籠中的小鳥放到大自然里，使它們?nèi)我怙w翔。孩子們成天埋于書堆里，以高分遮面。 ” 建筑人格長城的基礎(chǔ)，就是道德。陶先生的 “ 每天四問 ” 為人們提供了進(jìn)德修業(yè)的參考，當(dāng)作一面鏡子，時刻對照自己。一個好
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