【正文】 要求。 要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在 學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。 誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。 挑剔中成長的孩子學(xué)會苛責(zé)；敵意中成長的孩子學(xué)會斗爭；譏諷中成長的孩子學(xué)會羞怯；羞辱中成長的孩子學(xué)會自疚；寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓；鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信；贊揚中成長的孩子學(xué)會自賞；公平中成長的孩子學(xué)會正直；支持中成長的孩子學(xué)會信任；贊同中成長的孩子學(xué)會自愛；友愛中成長的孩子學(xué)會尋 找關(guān)愛。 五、對學(xué)校的各項規(guī)章制度和常 規(guī)工作，我總是認真對待盡職盡責(zé)。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新 知識運用到實際的工作中去。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息，不斷充實了自己。使每一個孩子體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí)，認真地積極主動地對待學(xué)習(xí)。 二、在教育學(xué)生時，我關(guān)愛每一個孩子。在工作中，我認真對照師德五不準，加強自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率，給社會、家長八項承諾。因此，只有具備高尚的師德，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采，樹立我們教師的光輝形象。 今后的改進方向： 從思想上到行動上，提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到師德業(yè)務(wù)兩過硬。 七、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。 四、嚴謹治學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上 網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。 三、熱愛學(xué)生。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。師德考核是教師績效考核的重要組成部分，事關(guān)教育事業(yè)的和諧發(fā)展和教職工的切身利益，要堅持以人為本，正面引導(dǎo)、教育為主，重在規(guī)范，激勵廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)。下面就這一年中的師德自我評價如下： 一、依法執(zhí)教。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。 五、團結(jié)協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。 存在的問題： 師德還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然、松懈的思想。 通用師德考核總結(jié)（篇 2） 作為教師時刻注意自己的師德。所以，我時刻努力做一名德、行高尚的好老師。平時，在公共場所也注重積極維護教師聲譽 ，時刻注意自身的形象，對那些損害市民形象的人也進行監(jiān)督，并予以制止。雖然我是一名數(shù)學(xué)老師，但我也積極學(xué)習(xí)新的 39。在課堂上，對學(xué)生的一 些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當(dāng)?shù)剡\用教育理念冷靜地處理，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系。在工作上認真嚴格要求自己，沒說有損于教師形象的話。 四、在幫教后進生工作中，我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白，練習(xí)也好，考試也好，都得靠自己，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服。在這個世界上，只要每個人都負起應(yīng)負的責(zé)任，遵循一點規(guī)則，奉獻一點愛心，一切都將美好起來。所以說，一個 “ 壞孩子 ” 是社會、學(xué)校、家長共同打造的。著名的教育家陶行知先生曾說過： “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 。 自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。 一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè) 選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。 我熱愛這份工作，熱愛學(xué)生，能依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)來執(zhí)教，認真?zhèn)湔n上課，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。還需不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。 四、教研力度不夠，教學(xué)反思不夠深入透徹，多是聽聽課、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。 三、青少年學(xué)生是 90 后一代，青春期的他們渴望交流，心中的想法很多，希望得到他人尊重和幫助，面對學(xué)生的合理要求，有時不能一一答復(fù)或幫助解決。 三、多思考教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。從學(xué)習(xí)的內(nèi)容知了：在學(xué)校里，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、道德水平，對于學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)和影響，有著十分重大的意義。遇到困難和挫折的時候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；耐心細致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，更不能體罰或變相體罰 學(xué)生；對每一個學(xué)生都一視同仁，嚴格要求，不偏愛，這樣才能使學(xué)生感受到老師的愛。也有 說過：只有學(xué)生把教育看成是自己的需要且樂于接受是，才能取得最佳教育效果。批評學(xué)生，要對事不對人，無論是優(yōu)秀的學(xué)生，還是經(jīng)常出錯的學(xué)生，我們都要一視同仁，批評學(xué)生，評語要準確，恰如其分，同時還可以對他 (她 )做得好的地方加以肯定，借此來鼓勵他 (她 )及時改正缺點，使優(yōu)點更多，讓他們懂得老師會更喜歡他 (她 )的。隨著社會的不斷進步，對教育的需求和要求越來越高，使得教師必須進行專業(yè)化成長，樹立新的教育觀念，只有教師有了專業(yè)化的發(fā)展，才能勝任本職工作，才能真正實現(xiàn)愛崗敬業(yè)。我們所認為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的 教育家提出的 “ 為人師表 ” 、 “ 以身作則 ” 、 “ 循循善誘 ” 、 “ 誨人不倦 ” 、“ 躬行實踐 ” 等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。教師對學(xué)生的愛，簡稱為 “ 師愛 ” ，是師德的核心，即 “ 師魂 ” 。這種愛是神圣的。 每天和孩子的接觸，讓我深深感受到同學(xué)的純真。作為一名專職英語老師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，真的很難感受到老 師的愛，因為我要面對五個班的學(xué)生，精力比較分散。換句話說，課堂不僅是老師教書的地方，也是老師育人的地方。 通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。師德，是成為一個合格教師的道德底線，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了 “ 人類靈魂的 工程師 ” 的 .?，F(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德情況總結(jié)如下 : 在思想方面 我認真學(xué)習(xí)了《新的 39。堅持 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” ，樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和尊重學(xué)生的獨特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格要求學(xué)生，注意良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)今時代，科技日新月異，教育技術(shù)發(fā)展很快，我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，不準學(xué)生做的，自己也不能做。嚴格要求自己，端正自己的態(tài)度，愛崗敬業(yè)，為人師表。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。 二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的素質(zhì)。 三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識，在愉快的情感體驗中接受教育。 通用師德考核總結(jié)（篇 10） 一、思想方面 我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)