教學工作計劃模板(5篇)-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 。 對學習優(yōu)秀的學生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，并講給同學聽，帶動全班的閱讀興趣。 五、教學措施： 精心備課，抓好課堂教學，及時進行單元檢測，針對問題及時調(diào)整教學方法。能修改自己的習作，書寫規(guī)范，整潔。養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于是 25 萬字。 (5)在閱讀 中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。 (2)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。 (4)強化導學功能，引導學生思考 。 二、教材特點 本冊教材是在前八冊教材的基礎上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)了整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。以下是小編整理的教學工作計劃模板，歡迎大家借鑒與參考！ 教學工作計劃模板【篇 1】 一、教材分析： 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題、依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學習說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華。一個明確的教學計劃有利于教學工作的開展。本冊共有課文 28 篇，其中精讀課文 14 篇，略讀課文 14 篇 。其主要特點是： (1)專題組元的角度更加靈活多樣 。 (5)改進 “ 綜合性學習 ” ，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力 。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字優(yōu)美。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 (7)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。 (9)學會寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。 對學習困難的學生，采取教師個別指導、同學互助的活動。 隨時聽寫檢查生字和認讀字 。 教學工作計劃模板【篇 2】 一、教科書的編寫思路 雙線組織單元，加強單元整合。 二、教材的基本結(jié)構(gòu) 本冊教材共有 23 篇課文和一個綜合性學習。 硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。 默讀有一定的速度。 誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。 (三 )習作 懂得寫作是為了自我表達和與人交流。 (四 )口語交際 與人交流尊重和理解對方。 能根據(jù)對象和場合，稍作準備，作簡要的發(fā)言。 除此之外，采用各種方式使學生愛上閱讀： (1)提供豐富的閱讀材料。 ，開展 “ 經(jīng)典文化誦讀 ” 活動。 ，并且加強讀書的速度訓練，以達到一定的要求。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動全班同學使其形成良好的班風，即優(yōu)良 的學習氛圍，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設。 一、班級情況分析： 本班共有學生 76 人，男 36 人，女 40 人。在這學期，對差生要狠抓知識落實，使他們的語文成績能有切實的提高。還有一些學生父母 遠在外地，把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看，因而家庭監(jiān)督、家庭教育等方面比較薄弱，不能很好地配合學校的教育教學工作，這也是值得關注的問題。從縱向看，每一條線索都按由易到難，由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看，按有機聯(lián)系、協(xié)調(diào) 發(fā)展的原則把幾個訓練點組成單元，力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。 學會把一件事的經(jīng)過分幾步寫具體；初步學會把長文章縮寫成短文，既能寫具體，又能寫簡潔；初步學會寫文章 “ 開頭 ” 、 “ 結(jié)尾 ” 的寫法，會寫啟事。 四、教學重點、難點 教學重點 （ 1）閱讀訓練方面的重點是概括段落大意。 ① 把一件事情寫完整，即把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。 五、質(zhì)量目標 讓每一個學生都能掌握本冊教材的有關基礎知識。 六、提高教學質(zhì)量的具體措施 隨著課改的深入，本學期的語文教學一定要努力體現(xiàn)教改趨勢，努力提高學生的語文能力。 開創(chuàng)更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
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