教師個(gè)人材料事跡總結(jié)范文5篇-wenkub
2024-09-06 15 本頁(yè)面
【正文】 20__年，在撫寧縣第一屆和第二屆 “ 教壇之星 ” 教師素質(zhì)大賽中分獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)： 20__年和 20__年 5 月，在信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中講授的《翠鳥》和《小蝴蝶和毛毛蟲》均 獲三等獎(jiǎng)： 20__年 6 月在撫寧縣首屆中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)： 20__年 6 月和 20__年7 月，在心理健康學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，講授的《爭(zhēng)做班級(jí)小主人》和《探險(xiǎn)奇思島》均獲三等獎(jiǎng)： 20__年 3 月在全市中小學(xué)生愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)中 (小學(xué)組 )，指導(dǎo)的《奧運(yùn) 通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。例如學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心、沒(méi)用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面對(duì)這種情況，她專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。她鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。 三、學(xué)生教育，以愛為先 從教以來(lái)，張老師一直擔(dān)任班主任工作。張老師購(gòu)買大量教育教學(xué)書籍，訂閱教育刊物，認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教 育教學(xué)理論，并通過(guò) INTERNET 網(wǎng)絡(luò)即時(shí)獲取教育信息，掌握最新教育動(dòng)向，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想，拓寬自己的思路，豐富自己的教育教學(xué)方法，提高自己的工作能力。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論問(wèn)題。 注重課堂教學(xué)效果。具體表現(xiàn)在： 備課深入細(xì)致。 一、嚴(yán)于律己，為人師表 在張老師任教的七年中忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。那么擬定事跡材料真的很難嗎 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于教師個(gè)人材料事跡總結(jié)，歡迎大家來(lái)閱讀。 教師個(gè)人材料事跡總結(jié)篇 1 老師是撫寧縣田各莊小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師，現(xiàn)擔(dān)任所在管區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān) 持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。經(jīng)常聽公開課 ,以便明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。張老師積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，已經(jīng)能夠充分利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué)。剛參加工作時(shí)由于太年輕，許多家長(zhǎng)對(duì)她不信任 ，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下，她把壓力變成了動(dòng)力，暗下決心，一定要干出成績(jī)，一定要用自己的行動(dòng)證明，她是一名稱職的人民教師。功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)月下來(lái)，她負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，懂得 “ 粒粒皆辛苦 ” 的道理。爭(zhēng)取 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。 友誼》獲二等獎(jiǎng)： 20__年 5 月在全縣中小學(xué)師生語(yǔ)言文字基本功競(jìng)賽中，獲得小學(xué)教師組優(yōu)秀獎(jiǎng)。 經(jīng)過(guò)七年的不懈努力，張凌老師在教育教學(xué)上取得了一些成績(jī)，在今后的教育教學(xué)工作中，她會(huì)不斷學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。 擔(dān)任教務(wù)主任 7 年，仍然一線任教語(yǔ)文學(xué)科，執(zhí)教班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谄叫邪嗉?jí)中一直名列前茅，組織開展多種教學(xué)研討活動(dòng)，組織學(xué)生參加各類比賽活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)。 輔導(dǎo)學(xué)生方面，指導(dǎo)學(xué)生參加市直小學(xué)古詩(shī)詞朗誦比賽獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為 優(yōu)秀指導(dǎo)老師 ；指導(dǎo)學(xué)生參加演講比賽，榮獲 優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng) 。 曾被評(píng)為 區(qū)級(jí)先進(jìn)工作者 、 區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師 曾選拔參加 省級(jí)骨干班主任 和 市級(jí)骨干班主任 培訓(xùn)。 1996 年到 20__年還兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。 20__年下半年調(diào)回岳城小學(xué)工作，擔(dān)任后勤主任。 20__年下半年起，易愛民老師擔(dān)任岳城小學(xué)黨支部書記，為岳城小學(xué)的穩(wěn)定和諧作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校的環(huán)境變得小而精，小而衛(wèi)生；學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施逐步完善；教育教學(xué)秩序得到了根本的改變：改變了不搞教研的習(xí)慣；改變了上班自由化的傾向；改變了績(jī)效平均分配的習(xí)慣；改
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