【正文】 ，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征 。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。 結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。 (二 )具體措施 在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。 關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。會仿編兒歌。 語言： (一 )發(fā)展目標(biāo) 能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。通過表揚(yáng)、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶 。初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折 好。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育的一致性。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽 。 家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時 間和孩子游戲，郊游。 通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。 繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。并主動和家長孩子再見?？傊處煹木耧L(fēng)貌 、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會拉進(jìn)我們之間的距離。下面小編為大家?guī)碛變褐邪?，希望大家喜歡 ! 幼兒中班班主任計劃 1 家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循 “ 尊重、平等、合作的原則 ” ，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁? 如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。 指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。 指導(dǎo)家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。 家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。鼓勵瘦弱的幼 兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。 了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護(hù)自己。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。游戲時學(xué)會自我保護(hù)。 培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流 。 學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。 在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。 組織一系列參觀活動，讓幼兒了解的設(shè)施、景觀。 科學(xué)： (一 )發(fā)展目標(biāo) 嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。 (二 )具體 措施 結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。 藝術(shù)： (一 )發(fā)展目標(biāo) 學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的 (合唱和獨(dú)唱 )，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。 (二 )具體措施 創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。 充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。 祖國、祖國我愛你 (預(yù)計實(shí)施： 2 周 ) 設(shè)計意圖：中國是什么樣子的 ?是怎么來的 ?通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級組活動，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起。他們開始想自己學(xué)會看圖書、自己學(xué)習(xí)講故事。引導(dǎo)幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動，同時學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。 擴(kuò)大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn) “ 環(huán) 境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。 采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。 五、家長工作 通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項(xiàng)教育活動。 進(jìn)一步發(fā)揮 “ 家長信箱 ” 的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化 (口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日絡(luò)聯(lián)系等 )，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。在做好父母工作的同時，還要努力做好 “ 隔代家長 ” 的思想工作，取得他們的支持和配合。 午睡時繼續(xù)開展 “ 聽故事入睡 ” 的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦。創(chuàng)辦班報，讓家長、孩子、老師共同來參與 。 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。 個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高 。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高 自我保護(hù)的意識和能力 。結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法 。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育 。同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚(yáng)、鼓勵 。 開展蒙氏教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在情景中介紹新單詞、句型和對話 。 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長 ! (四 )家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成 部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。 主要活動安排： 九月份： 做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。 舉行 等節(jié)日教育與慶?；顒印? 蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展，并嘗試進(jìn)行活動區(qū)活動。 一月份： 開展主題活動 冬天里的活動 過新年 等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造 冬 的氣氛。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和 媽媽 的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心 .積極做好各種教學(xué)活動 .時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己 .堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局， 以園榮我榮 的思想迎接每天的工作。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法 。 特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，提前備好課件，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整， (認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整， )班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信。首先，在每個區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計區(qū)角的標(biāo)識，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。 三、自主性游戲活動的創(chuàng)設(shè)。自主游戲材料的投放和主題活動也要相聯(lián)系，可以根據(jù)開展的主題適當(dāng)豐富游戲材料和增設(shè)游戲。 在家長園地墻飾的布置中，我布置了兩只可愛的小雞，中間是一顆的愛心，愛心上拴著四個氣球，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛?；旧檄h(huán)境、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。所以這學(xué)期我們中三班的主題墻是這樣創(chuàng)設(shè)的： 一、圍繞主題活動 “ 神奇的翅膀 ” 進(jìn)行創(chuàng)設(shè) ：中班幼兒是書面語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，而且中班幼兒通過小班一年的語言鍛煉有了一定的語言基礎(chǔ)，因次在這個小版塊的創(chuàng)設(shè)中我們把孩子的畫的作品以及孩子創(chuàng)編的語言記錄下來，讓幼兒與主題墻進(jìn)行互動。 二、圍繞主題活動 好玩的紙 進(jìn)行創(chuàng)設(shè) ，以及紙的發(fā)展史，讓幼兒懂得古代人沒有紙是多么的不方便，而生活在現(xiàn)代的我們有紙可以用是多么的方便。 三、圍繞主題 “ 落葉飄飄 ” 進(jìn)行創(chuàng)設(shè) ，各種各樣的果實(shí)都收獲了，在這個