幼兒園教師轉正自我鑒定和個人總結精選5篇-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 題。 力求吃透教材，找準重點、難點。針對這門課，在備課時我認真鉆研教材，對教材的中心思想和基本概念能夠做到心中有數(shù)；以教學大綱和教材為基礎，熟悉教材的結構，了解重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如。無論在什么情況下，我都沒忘記 “ 學高為師，身正為范 ” ，并以品德 至上來要求自己，明確教育目的，端正態(tài)度，鉆研業(yè)務，關愛學生，為人師表。 一、思想政治方面 品德是決定一個人價值的先決條件。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園教師轉正自我鑒定和個人總結，就讓我們一起來看看吧！ 幼兒園教師轉正自我鑒定和個人總結【篇 1】 時光如梭，一年的見習期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了本學年的工作，積極完成學校布置的各項任務。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。平時，我虛心向經驗豐富的老師和同事學習教學經驗，努力提高自身教學經驗。同時查閱大量相關資料和信息，作為補充資料準備，從而豐富課堂知識，優(yōu)化教材知識結 構，讓學生對這門課真正產生興趣。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課后，認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況和思想狀況，對學習中存在的問題及時處理，每天晚自習時間凡是有問題需要輔導的學生我都會耐心的給予輔導。 三、學生管理方面 學生管理工作的關鍵就在于關心學生、了解學生，與學生成為朋友。同時，積極參與了學生科組織開展的經管系宿舍衛(wèi)生大評比活動，和校園歌手大賽的海選、初選、復賽和決賽等一系列活動，豐富了學生的課余文化生活，并取得了良好的社會反響。 這一年來，除了教學和學生管理工作，我還擔任了兩個班的班主任的工作。這一年下來，兩個班整體狀況良好，班風和學習氛圍均處于積極狀態(tài)。教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《初等教育學》、《初等教育心理學》、等相關書籍認真學習。 經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還有很多不足的地方等待我去提高。 幼兒園教師轉正自我鑒定和個人總結【篇 2】 對于我這樣一直以來想要成為一名教師的人來說，轉正對于我來說真的是莫大的驚喜。下面就這段時間的我做一番自我鑒定： 在很久以前我就樹立了一個目標，那就是成為幼兒園的一名教師，所以現(xiàn)在我實現(xiàn)自己目標之后肯定也不會感到驕傲，而是會更加努力的工作，擔起我作為一名幼兒園班主任的責任。其次就是要教導小朋友們哪些做人的道理，幫助小朋友們建立正確的三觀，教導他們怎么樣是正確的，怎么樣是不對的。也許未來的我會帶更多的小朋友們，但我并不會因為帶的小朋友們多了就厚此薄彼，一定做到讓大家都能夠感受到老師的關愛，讓他們有一個美好的童年能夠健康快樂的成長。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。力求使自己成為高素質的復合型
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