小學(xué)20xx下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文-wenkub
2024-09-06 14 本頁面
【正文】 《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。 (四 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為 。 分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng) 、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。 組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流 (教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等 )——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月 2 篇。 組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論 。 (三 )實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。 英語單項(xiàng)過關(guān)：單詞、句型、背誦等。英語：以單詞、背誦為主。 ：單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。 三、工作重點(diǎn)： (一 )強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 二、工作思路： 規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐 。真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì) 。 、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。 ，調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。 (二 )重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。 ，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。 組織收看優(yōu)秀教師的錄像課 。 落實(shí)教研組工作： 教研組長例會(huì)：單周一下午 4： 20，地點(diǎn) —— 教務(wù)處 教研組工作：組長直接負(fù)責(zé) 。 加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用： 市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次 。 ，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。 、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。 輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。 小學(xué) 2024 下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文 一、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化。開展共建、共管、共育活動(dòng)，通過家長委員會(huì)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1