【總結(jié)】“世界上不缺世界上不缺乏美，而是缺乏美，而是缺少一雙少一雙發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美的眼睛。————
2025-05-03 18:13
【總結(jié)】1 ?廣玉蘭?教學設計 教學目標： 1、正確、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。 2、學習課文中的12個生字，其中4個只識不寫，理解孕育、 滲透、襯托、生生不息等詞語的意思。 3、...
2024-09-23 04:45
【總結(jié)】1 《廣玉蘭》教學設計資料 教學目標： 1、學會課文中生字，理解由生字組成的詞語。 2、能找出表達課文中心的句子，弄清作者是從哪幾方面贊美 廣玉蘭的。 3、憑借具體的語言材料，體會作者...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】第一篇：《廣玉蘭》讀后感 《廣玉蘭》讀后感 文章的開頭很平常，是以作者飯后閑游開始的。但是有很生活化，讓人不由自主地便與作者一同，結(jié)伴而行。在這稀松平常的散步閑時，偶然間被那淡淡的花香所吸引，這便...
2024-10-25 05:05
【總結(jié)】18、《廣玉蘭》導學案主備人徐宏勝復備人郭維艷吳月華郁步麗課時兩課時授課時間審核人教學目標：1、正確、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。2、學習課文中的生字，理解“孕育”、“滲透”、“襯托”、“生生不息”等詞語的意思。3、能找
2024-11-19 10:58
【總結(jié)】第一篇：廣玉蘭教學設計3 《廣玉蘭》教學實錄及反思 【教學目標】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。 、理解作者為什么喜愛廣玉蘭，培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生到生活中去感...
2024-10-25 09:19
【總結(jié)】第一篇：廣玉蘭教學設計及反思 18、廣玉蘭教案及反思 第一課時 教學要求： 1、正確、流利地朗讀課文。 2、學習課文中的8個生字，其中3個只識不寫，理解“孕育”、“滲透”、“襯托”、“生生不...
2024-10-25 09:39
【總結(jié)】課題:廣玉蘭總課時:2課時本課時:第1課時主備人:陳梅寶授課人:陳梅寶授課時間:月日[教學目標]知識：學習課文中的12個生字，其中4個只識不寫，理解“孕育”、“滲透”、“襯托”、“生生不息”等詞語的意思。技能：正確、流
【總結(jié)】教學設計民院附中薛筱舟廣玉蘭教學目標：1、知識與技能：繼續(xù)正確、流利、有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的一兩個自然段背誦；理解作者為什么喜愛廣玉蘭，想象感受廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨特情趣，體會作者這一“愛”的過程；培養(yǎng)學生的思維能力和寫作能力。2、過程與方法：借助多媒體，在優(yōu)美的畫面與音樂中引導學生反復有感
2025-04-17 01:08
【總結(jié)】第一篇：廣玉蘭說課稿 廣玉蘭說課稿 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢？下面是小編整理的廣玉蘭說課稿，僅供參考，希望能夠...
2024-10-25 10:31
【總結(jié)】1 ?廣玉蘭?教學設計資料 教學目標： 1、學會課文中生字，理解由生字組成的詞語。 2、能找出表達課文中心的句子，弄清作者是從哪幾方面贊美 廣玉蘭的。 3、憑借具體的語言材料，體會作者...
2024-09-23 04:39
【總結(jié)】第一篇：《廣玉蘭》五 《廣玉蘭》教學設計五教學目標： 1、學會8個生字，綠線內(nèi)的4個只識不寫 2、能正確、流利地朗讀課文，并理解由生字組成的詞語孕育滲透襯托生生不息。 3、能找出表達課文的中心...
2024-10-25 05:10
【總結(jié)】《廣玉蘭》語文教學反思6篇 《廣玉蘭》語文教學反思1 學片段： 師：請一位同學讀課文第三自然段，其他同學仔細聽，邊聽邊想：這段主要寫了什么？ （學生讀） 師：誰來回答剛才的問題？ 生：本段...
2024-10-25 06:44
【總結(jié)】廣玉蘭廣玉蘭簡介：廣玉蘭：原產(chǎn)于美洲，所以又有人稱它為“洋玉蘭”。由于開花很大，形似荷花，故又稱“荷花玉蘭”。可入藥，也可做道路綠化。耐煙抗風，對二氧化硫等有毒氣體有較強的抗性，可用于凈化空氣，保護環(huán)境。（第一課時）請同學們自由輕聲讀課文2-3遍，要求讀準字音，讀順句子，讀懂大意。
2025-05-02 18:06
【總結(jié)】第一篇：《廣玉蘭》聽、評課記錄 《廣玉蘭》聽、評課記錄 學校組織全體語文教師對沈照水執(zhí)教的《廣玉蘭》進行了聽、評課活動?，F(xiàn)將教師們的聽、評課記錄總結(jié)如下： 馬瑞華：現(xiàn)在的教學中，多媒體教手段已經(jīng)...
2024-11-03 22:27
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