六年級班主任工作計(jì)劃合集大全5篇-wenkub
2024-09-06 14 本頁面
【正文】 熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操 。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。三是鼓勵學(xué)生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。 第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給 人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。二是引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受 。其中， “ 讀讀寫寫 ” 中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫 。 本冊要求會寫 120 個字。 “ 口語交際 課例包括四篇課文，精 讀課文兩篇，略讀課文兩篇。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。本學(xué)期重點(diǎn)針對班級學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對語文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。今天小編在這給大家?guī)砹昙壈嘀魅喂ぷ饔?jì)劃，接下來我們一起來看看吧 ! 六年級班主任工作計(jì)劃 1 20__年學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開始了。本學(xué)期我擔(dān)任六 (2)班的班主任。 本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。 三 、教材分析 內(nèi)容和編排 教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。這七組教材，每組由 “ 導(dǎo)語 ”“ 課例 ”“ 口語交際 精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。 習(xí)作 ” 依然作為一個獨(dú)立的欄目。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列?！?讀讀記記 ” 中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)記，不要求書寫。三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。 第五組：一是初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。 第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌，增強(qiáng)對詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn)。四是能寫簡單的活動總結(jié)。二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的，是怎樣 把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法 。 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述 。 (二 )教學(xué)難點(diǎn) 繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。 讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。 ，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。 、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)。 (2)對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r(shí)表揚(yáng)，讓他們樹立起信心。 C、作業(yè)盡量面批。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上。 要適當(dāng)評價(jià)，正確引導(dǎo)。如，奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心同學(xué)、幫助后進(jìn)、平等待人、謙虛謹(jǐn)慎、志存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探 索、學(xué)習(xí)、提高。 課余時(shí)間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo) 優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，可利用課下時(shí)間對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指導(dǎo)的情況下，也能學(xué)習(xí)更深的知識，自己解決疑難問題。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，如向凱、蔡一茂、肖運(yùn)杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學(xué)成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度 較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。 從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩頭差距很大，從期末考試成 績看，大多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo)，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗 。 從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。 因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng) “ 自主、合作、探究 ” 教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。 發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。 向?qū)W生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育片。 繼續(xù)開展學(xué)雷鋒送溫暖活動。 開展語文實(shí)踐活動，定期出版中隊(duì)小報(bào)。 1抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成， 學(xué)習(xí)成績好。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上
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