編輯部新生實習(xí)心得體會-wenkub
2024-09-06 13 本頁面
【正文】 )約稿 約稿的工作并不難，或可說很簡單。沒有一定量的供稿，一本雜志是沒辦法發(fā)行的，一個雜志社也是辦不起來的。 (三 )編輯階段 在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵下，我開始進入編輯階段。我的主要工作即實習(xí)內(nèi)容便是約稿。它包括中學(xué)版與小學(xué)版。 二、實習(xí)過程 第一次走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。單位很小，但從社長到社員都很友善。所以，將來的工作最好還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，能進一步發(fā)展自己對自己所學(xué)專業(yè)的掌握。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。隨著時間的流逝，這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。 編輯部是一個既充滿歡樂氣氛又可以學(xué)習(xí)和拓展知識面的地方，編輯部實習(xí)是一個學(xué)習(xí)和成長的重要過程，下面是小編整理的編輯部實習(xí)心得體會，歡迎大家參閱。因為種種原因我沒有選擇繼續(xù)求學(xué)，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。既然不再讀書，當(dāng)然要面臨工作。 所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。能走進這家雜志社實習(xí)，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。整個實習(xí)過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)： (一 )學(xué)習(xí)過程 最初的一段時間，我都處于學(xué)習(xí)階段。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。 在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的 “ 中學(xué)版 因為約稿得來的稿件，大部分是學(xué)生參加科技競賽時的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。之后才能對約來的稿件進行分類處理，進行編輯 。但在實際操作上卻很繁瑣，需要相當(dāng)?shù)哪托呐c細(xì)心，具體工作內(nèi)容如下： 在網(wǎng)上查詢?nèi)珖母鞣N青少年科技大賽，并將獲獎名單打印下來，以便約稿時使用。將小學(xué)與中學(xué)區(qū)分開來。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個打通了，哪個沒打通 。 回訪。 (二 )編輯 這項工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對專業(yè)知識的要求相應(yīng)高許多。詞語的應(yīng)用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不太簡單。我學(xué)會了怎樣同單位 的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務(wù)，收到良好的經(jīng)濟效果。在將來的日子里，我一定會更加努力，不辜負(fù)學(xué)校，老 師，雜志社對我的培養(yǎng)?；叵脒@兩個多月的短暫日子，收獲甚豐，編纂知識日漸豐富，朋友圈不斷擴大，尤其是參加了《華立志》首發(fā)的盛大儀式，并且榮幸地目睹了華立 40 周年慶的熠熠風(fēng)采，感恩之心難于言表。 ( 勵志天下 ) “ 責(zé)任 ” 當(dāng)我第一次看到華立的品牌商標(biāo)時，深藍(lán)色的似振翅欲飛的大鵬造型抓住我眼球。華立懷著對自己的百年事業(yè)、對員工及其子女、對客戶、對投資者、對整個社會的強烈責(zé)任感，創(chuàng)造了許許多多驚人的業(yè)績。華立 40 年的風(fēng)雨兼程，不是一帆風(fēng)順的，而是在夾縫中創(chuàng) 業(yè)，在勤勉之路上奮斗、拼搏出來的。在編輯部實習(xí)的日子里，我的學(xué)生氣尚未全部褪去，沒有真正將自己的角色轉(zhuǎn)換到職場，或者說轉(zhuǎn)換不夠到位，所以有時在工作熱、累、麻煩的時候缺乏一定韌性。華立提出 “ 簡簡單單做人，踏踏實實做事 ” 的做人標(biāo)準(zhǔn)樸素卻又內(nèi)涵深厚。想起我們山東大學(xué)的校訓(xùn) “ 氣有浩然，學(xué)無止境 ” ，養(yǎng)浩然之氣非一朝一夕之事，但是簡簡單 單做人，我想以此為開始。正是華立堅固不可摧毀的團隊凝聚力，鑄就了華立 40 年風(fēng)雨史的堅強脊梁。他們認(rèn)為工作著是美麗的，把做事放在第一位，這種輕松和
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