學(xué)校心理咨詢室管理制度【精選7篇】-wenkub
2024-09-06 12 本頁面
【正文】 針對性的宣傳、輔導(dǎo)和講座。 _例外：咨詢工作中若發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象有危害自身或危及他人安全的情況時，必須采取必要措施以防止意外事件的發(fā)生，必要時應(yīng)通知家長或相關(guān)人員并上報有關(guān)部門。 心理咨詢室的心理輔導(dǎo)工作員不可將個案記錄 檔案帶出咨詢室。 3. 在家長工作方面，向家長開展普及性心理健康教育。以下是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校心理咨詢室管理制度，希望可以幫助到大家！ 學(xué)校心理咨詢室管理制度【篇 1】 總 則 一、基本原則 發(fā)展 — 成長原則 啟發(fā) — 自助原則 鼓勵 — 支持原則 _— 守信原則 重大決定延期的原則 二、服務(wù)宗旨 以增強(qiáng)服務(wù)對象的心理素質(zhì)為目的，以普及心理健康知識，幫助服務(wù)對象解除心理困擾，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，努力開發(fā)個人潛能，促進(jìn)服務(wù)對象全面成長為宗旨，組織開展面向?qū)W校內(nèi)兒童青少年為主體的心理健康等相關(guān)活動。學(xué)校心理咨詢室管理制度【精選 7 篇】 如何準(zhǔn)備學(xué)校心理咨詢室管理制度 ?快來看看吧。 三、服務(wù)范圍 對學(xué)校內(nèi)學(xué)生為主體的服務(wù)對象的一般心理困擾，發(fā)展性心理問題，以及關(guān)于潛能開發(fā)、個人成長、等方面的問題，進(jìn)行團(tuán)體和個體的心理輔導(dǎo)和咨商。對于個別有心理問題和心理障礙服務(wù)對象的家長，進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)咨商，以幫助服務(wù)對象盡快走出心理困境。 心理咨詢輔導(dǎo)員在因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論或進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時，引用案例時均需隱去那些可能會據(jù)此辨認(rèn)出服務(wù)對象有關(guān)信息的資料。 心理輔導(dǎo)工作員崗位職責(zé) 一、 心理輔導(dǎo)員在服務(wù)過程中要以 服務(wù)對象為本，在了解實際情況的基礎(chǔ)上，以科學(xué)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度制定計劃，開展工作，解除來訪者的心理困惑，幫助他們健康成長。 五、 心理輔導(dǎo)員要明確公布心理咨詢室的開放時間和值班安排，利用心理宣傳欄、講座等形式向?qū)W校居民進(jìn)行心理健康知識宣傳，協(xié)助家長促進(jìn)孩子健康成長。 青少年兒童健康心理輔導(dǎo)咨詢 規(guī) 章 制 度 陽平鎮(zhèn)姚王小學(xué) 學(xué)校心理咨詢室管理制度【篇 2】 咨詢室工作人員要在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗，保持心理咨詢室工作的日?；?、規(guī)范化。 咨詢?nèi)藛T要及時整 理來訪者的材料，并做好分析和總結(jié)。 咨詢室人員要愛護(hù)室內(nèi)公共財物，離開時要管好門窗，及時上鎖，丟失或損壞照價賠償。必須接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)、努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專業(yè)能力，探索工作規(guī)律 。要特別注意尊重來訪學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)來訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益 。 六、咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守 _原則。不得將學(xué)生的案例作為談話資料 。 七、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守中國心理學(xué)會心理測量專業(yè)委員會頒布的《心理測驗工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測驗的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測驗，科學(xué)、客觀地使用測驗結(jié)果。 九、咨詢?nèi)藛T必須了解中學(xué)生心理咨詢的局限性和自身的局限性，在自己的職責(zé)和能力范圍內(nèi)開展工作 。 平地泉中心學(xué)校二〇 __年九月 學(xué)校心理咨詢室 管理制度【篇 4】
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