【總結(jié)】焦耳定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)初步了解焦耳定律,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算二、預(yù)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為其他形式能的數(shù)量;所謂電流做功,實(shí)質(zhì)上是導(dǎo)體中的恒定電場(chǎng)對(duì)的力在做功,電荷的減小,其他形式的能在增加;公式:W=,P=
2025-11-29 22:30
【總結(jié)】第一節(jié)、電源和電流同步試題一.選擇題1.對(duì)于金屬導(dǎo)體,還必須滿足下列哪一個(gè)條件,才能在導(dǎo)體中產(chǎn)生恒定的電流()A.有可以自由移動(dòng)的電荷;B.導(dǎo)體兩端有電壓;C.導(dǎo)體兩端有方向不變的電壓;D.導(dǎo)體兩端有方向不變,且大小恒定的電壓。2.一架半導(dǎo)體收音機(jī),電池供電的電流是8mA,也就是說()
2025-11-06 13:15
【總結(jié)】第八節(jié)、多用電表教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能理解并掌握歐姆表和多用電表的制作原理。(二)過程與方法動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)用多用電表測(cè)量小燈泡的電壓、電流、及二極管的正、反向電阻。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn),勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點(diǎn)歐姆表和多用電表的制作原理。教學(xué)難點(diǎn)理解歐姆表和多用電表的制作原理。
2025-11-29 22:29
【總結(jié)】選修3-1第一章庫侖定律教案一、教材分析,又是學(xué)習(xí)電場(chǎng)強(qiáng)度的基礎(chǔ)不僅要求學(xué)生定性知道,而且還要求定量了解和應(yīng)用。2、展示庫侖定律的內(nèi)容和庫侖發(fā)現(xiàn)這一定律的過程,并強(qiáng)調(diào)該定律的條件和遠(yuǎn)大意義。二教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1理解庫侖定律的含義和表達(dá)式,知道靜電常量。了解庫侖定律的適用條件,學(xué)習(xí)用庫侖定律
2025-11-30 07:00
【總結(jié)】二.電動(dòng)勢(shì)[要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)]1.電源:從能的轉(zhuǎn)化角度來看,電源是通過非靜電力做功把其它形式能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能的裝置。2.電源的電動(dòng)勢(shì):各種電源把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能的本領(lǐng)是不同的,這種本領(lǐng)可用電源電動(dòng)勢(shì)來描述,電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于非靜電力把1C的正電荷在電源內(nèi)從負(fù)極移到正極所做的功。3.電源電動(dòng)勢(shì)的定義式:如果移送電荷q時(shí)靜電力所做的功為W
2025-11-11 02:52
【總結(jié)】第1課時(shí)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)精彩回眸漢斯·克里斯蒂安·奧斯特(1777~1851),丹麥物理學(xué)家.他出生在蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個(gè)藥劑師家庭.1794年考入哥本哈根大學(xué),1799年獲博士學(xué)位.1806年起任哥本哈根大學(xué)物理學(xué)教授,1815年起任丹麥皇家學(xué)會(huì)常務(wù)秘書.1820
2025-11-09 06:53
【總結(jié)】磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)課題磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)計(jì)劃課時(shí)上課日期實(shí)用課時(shí)說明教學(xué)目標(biāo)1.了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。2.知道電流的磁效應(yīng)、磁極間的相互作用。3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、。教學(xué)重難點(diǎn)電流的磁效應(yīng)和磁場(chǎng)概念的形成磁現(xiàn)象的應(yīng)用一、教學(xué)過程:(一)引入:介紹生活中的有關(guān)磁現(xiàn)象及本章所要研究的內(nèi)容。
2025-06-08 00:06
【總結(jié)】第三章磁場(chǎng)第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解電流的磁效應(yīng)。了解電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)過程,體會(huì)奧斯特發(fā)現(xiàn)的重要意義。2、了解磁場(chǎng)的基本特性。了解地球的磁場(chǎng)。3、了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注磁現(xiàn)象在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】電流的磁效應(yīng)和磁場(chǎng)概念的形成磁場(chǎng)概念的形成預(yù)習(xí)案【自主學(xué)習(xí)】(一)磁體與磁性1、物體
2025-06-07 23:20
【總結(jié)】3、3幾種常見的磁場(chǎng)復(fù)習(xí):1、為描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向,我們引入了什么物理量?磁感應(yīng)強(qiáng)度B2、電場(chǎng)線可以形象的描述電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和方向,那么我們?cè)鯓有蜗蟮孛枋龃鸥袘?yīng)強(qiáng)度的大小和方向呢?一.磁感線將一個(gè)小磁針放在磁場(chǎng)中某一點(diǎn),小磁針靜止時(shí),北極N所指的方向,就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向.
2025-11-09 11:04
【總結(jié)】第6節(jié)電阻定律【知識(shí)要點(diǎn)】1.探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系⑴探究方案一:實(shí)驗(yàn)探究。⑵探究方案二:理論探究。2.電阻定律⑴內(nèi)容:同種材料的導(dǎo)體,其電阻R與它的長度L成正比,與它的橫截面積S成反比,導(dǎo)體電阻還與構(gòu)成它的材料、溫度有關(guān)。⑵表達(dá)式:SlR??[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]
2025-11-21 13:00
【總結(jié)】第五節(jié)磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力同步試題一、選擇題:1、關(guān)于帶電粒子所受洛侖茲力f、磁感應(yīng)強(qiáng)度B和粒子速度v三者之間的關(guān)系,下列說法中正確的是()A、f、B、v三者必定均相互垂直B、f必定垂直于B、v,但B不一定垂直vC、B必定垂直于f,但f不一定垂直于vD、v必定垂直于f,但f不一定垂直于B
2025-11-21 12:59
【總結(jié)】第10講帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能:1、較熟練掌握如何作出粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡示意圖,確定圓心,尋找半徑;2、掌握如何利用運(yùn)動(dòng)的合成與分解以及動(dòng)能定理處理粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題;3、知道多過程運(yùn)動(dòng)問題之間的“銜接點(diǎn)”往往是聯(lián)系前后兩個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的紐帶。(二)過程與方法1、掌握利
2025-11-11 02:50
【總結(jié)】課題我們周圍的磁現(xiàn)象新授課1課時(shí)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。2、了解地磁場(chǎng)3、了解磁性材料(
2025-11-29 22:25
【總結(jié)】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課堂同步1.三個(gè)阻值都為12Ω的電阻,它們?nèi)我膺B接、組合,總電阻可能為()A.4ΩB.24ΩC.8ΩD.36Ω2.下列說法正確是()A.一個(gè)電阻和一根無電阻的理想導(dǎo)線并聯(lián)總電阻為零B.并聯(lián)電路任一支路電阻都大于電路的總電阻C.并聯(lián)電路任一支路電阻增大(其它支
2025-11-21 07:26
【總結(jié)】第一章第1節(jié)靜電現(xiàn)象及其微觀解釋【【教教學(xué)學(xué)目目的的】】(1)掌握兩種電荷,了解摩擦起電和感應(yīng)起電,定性了解自然界僅有的兩種電荷間的作用特點(diǎn)(2)了解靜電現(xiàn)象及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用(3)了解電荷守恒規(guī)律。能用原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒規(guī)律解釋靜電現(xiàn)象【教學(xué)重點(diǎn)】感應(yīng)起電的方法和原理/電荷守恒定律【教學(xué)難點(diǎn)】
2025-11-30 06:47