【總結(jié)】新課程標準理念指導下的傳感器教學初探80年代以來,國際上出現(xiàn)了“傳感器熱”,日本把傳感器技術(shù)列為80年代十大技術(shù)之首,美國把傳感器技術(shù)列為90年代的關(guān)鍵技術(shù),我國把傳感器技術(shù)列為“八五”、“九五”的重點研究項目之一。由此可見,傳感器在當今科技發(fā)展中所處的重要地位。2020年3月國家教育部頒布的《全日制高級中學物理課程標準》(以下簡稱《標準》)緊扣時代脈
2024-11-23 01:08
【總結(jié)】第二節(jié):傳感器的應(yīng)用(一)學案【學習目標】(1)、了解傳感器應(yīng)用的一般模式;(2)、理解電子秤、話筒、電熨斗的工作原理。(3)、會設(shè)計簡單的有關(guān)傳感器應(yīng)用的控制電路。(4)、通過實驗結(jié)合物理學的知識,探究電子秤、話筒、電熨斗等的工作原理,從而了解力傳感器、聲傳感器和溫度傳感器的一般應(yīng)用,進一步總結(jié)出傳感器應(yīng)用的一般
2024-12-09 09:44
【總結(jié)】傳感器及其應(yīng)用傳感器是把非電學物理量(如位移、速度、壓力、溫度、濕度、流量、聲強、光照度等)轉(zhuǎn)換成易于測量、傳輸、處理的電學量(如電壓、電流、電容等)的一種組件,起自動控制作用。一般由敏感元件、轉(zhuǎn)換器件、轉(zhuǎn)換電路三個部分組成,如:一、傳感器的含義非電物理量轉(zhuǎn)換器件敏感元件轉(zhuǎn)換電路電學量二、傳感器的分類
2024-11-18 11:01
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-2系列課件第六章《傳感器》第二節(jié)《傳感器的應(yīng)用(一)》教學目標?(一)知識與技能?1.了解力傳感器在電子秤上的應(yīng)用。?2.了解聲傳感器在話筒上的應(yīng)用。?3.了解溫度傳感器在電熨斗上的應(yīng)用。?(二)過程與方法?通過實驗或演示實驗,了解傳感器在生產(chǎn)、生活中
2024-11-17 11:35
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-2系列課件第六章《傳感器》第四節(jié)《傳感器的應(yīng)用實例》教學目標?(一)知識與技能?1.了解兩個實驗的基本原理。?2.通過實驗,加深對傳感器作用的體會,培養(yǎng)自己的動手能力。?(二)過程與方法?通過實驗培養(yǎng)動手能力,體會傳感器在實際中的應(yīng)用。?(三)情感、態(tài)
2024-11-17 14:59
【總結(jié)】第三章《傳感器》傳感器教學目標?:①知道非電學量轉(zhuǎn)換成電學量的技術(shù)意義;②通過實驗,知道常見傳感器的工作原理;③初步探究利用和設(shè)計簡單的傳感器.?:①通過對實驗的觀察、思考和探究,讓學生了解傳感器、熟悉傳感器工作原理;②讓學生自己設(shè)計簡單的傳感器,經(jīng)歷科學探究過程,學習科學研究方法,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力.
2024-11-18 10:53
【總結(jié)】1.(對應(yīng)要點一)有一種在光照或溫度升高時排氣扇都能啟動的自動控制裝置,下列說法正確的是()A.兩個傳感器都是光電傳感器B.兩個傳感器分別是光電傳感器和溫度傳感器C.兩個傳感器可能分別是溫度傳感器、電容式傳感器D.只有光照和溫度都適合時排氣扇才能工作解析:題中提到有光照或溫度升高時排氣扇都能自動控制,由此可見兩個傳感器一個
2024-12-09 00:16
【總結(jié)】第二節(jié):傳感器的應(yīng)用(一)同步練習二基礎(chǔ)達標1.如圖所示,甲、乙是兩類熱敏電阻的R-t特征圖線,如果想用熱敏電阻作傳感器,并與繼電器相連,構(gòu)成一個簡單的自動報警線路,當溫度過高時,由繼電器接通電路報警,采用圖________類熱敏電阻較好.2.如圖所示,R1為定值電阻,R2為負溫度系數(shù)的熱敏電阻,L為小燈泡,當溫度降低時(
【總結(jié)】 第4節(jié)傳感器的應(yīng)用實驗 教學目標: 1、知道二極管的單向?qū)щ娦院桶l(fā)光二極管的發(fā)光特性. 2、知道晶體三極管的放大特性. 3、掌握邏輯電路的基本知識和基本應(yīng)用. 4、綜合實驗培養(yǎng)動手能...
2025-04-05 05:53
【總結(jié)】 實驗:傳感器的應(yīng)用 一、新課標要求 (一)知識與技能 1.識別各種晶體管、邏輯集成電路塊集成電路實驗板,知道各種元件的性能和引腳關(guān)系。了解光控開關(guān)電路及控制原理、了解溫度報警器及控制原理...
2025-04-05 05:33
【總結(jié)】第一節(jié)揭開傳感器的“面紗”三維教學目標1.知識與技能了解什么是傳感器,知道非電學量轉(zhuǎn)化為電學量的技術(shù)意義;2.過程與方法通過對實驗的觀察、思考和探究,讓學生在了解傳感器、熟悉傳感器的同時,經(jīng)歷科學探究過程,學習科學研究方法,培養(yǎng)學生的觀察能力、實踐能力和創(chuàng)新思維能力。3.情感、態(tài)度與價值觀體會傳感器在生活、生產(chǎn)、科技領(lǐng)域的種種
2024-12-08 08:39
【總結(jié)】第二節(jié):傳感器的應(yīng)用(一)同步練習一基礎(chǔ)達標1.電子秤中常用的一種力傳感器是由金屬梁和___________制成.___________是一種敏感元件,多用___________材料制成.2.溫度傳感器的核心元件是___________,它具有將___________轉(zhuǎn)化為___________的性質(zhì).3.話筒是一種常用的_
【總結(jié)】 人教版選修3-1第二章 《恒定電流--練習使用多用電表》教學設(shè)計 課例名稱 《練習使用多用電表》 設(shè)計者 鐘燕靈 一、教材內(nèi)容分析 電學實驗在高考中每年必考,實驗《練習使用多用電...
2025-04-05 05:47
【總結(jié)】物理:第五章高一節(jié)《揭開傳感器的“面紗”》課件PPT(魯科版選修3-2)揭開傳感器的“面紗”盒子里面有什么裝置?一、傳感器簡介二、制作傳感器的常用元器件1、光敏電阻光敏電阻實物圖點擊放大光照情況受光表面暴露受光表面遮住電阻阻值電阻小電阻大例1.如圖所示,R
2024-11-17 19:25
【總結(jié)】第五節(jié):電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用【學習目標】(1)、了解感生電動勢和動生電動勢的概念及不同。(2)、了解感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。(3)、能用動生電動勢和感生電動勢的公式進行分析和計算?!緦W習重點】感生電動勢和動生電動勢。【學習難點】感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。【溫故知新】1、法拉第電磁感
2024-12-09 06:57