【正文】 才能收到較好效果。學習習慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程，本學期主要是加大對作業(yè)，上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。以下是小編整理的初中班主任學期的工作計劃和目標，歡迎大家借鑒與參考！ 初中班主任學期的工作計劃和目標篇 1 一、導思想與工作目標 以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎(chǔ)，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的校風，學風，建設(shè)積極、健康、向上、健康的校園文化，促進教育教學質(zhì)量全面提高。大力加強學校的德育工作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步推進素質(zhì)教育。思想品德方面主要是培養(yǎng)責任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。特別是初二年段，比較特殊，一些學生開始以 “ 老大哥 ” 自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。班組設(shè)置由專人管理的 “ 圖書角 ” ，以拓寬學生的 知識面。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。及時解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題。 8：經(jīng)常開展座談，小范圍聊天，網(wǎng)上咨詢，心理問答等，及時疏導學生的情緒發(fā)泄。 工作重點 確立班級體的奮斗目標：班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格 。 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。 成 績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。 本期奮斗目標 本期我將在學校的領(lǐng)導下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎(chǔ)知識上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學習習慣 。 教育要求、方法措施及活動安排 本期班主任工作將在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導之下，以弘揚和培育民族精神，以 “ 一切為了學生的發(fā)展 ” 為宗旨，以社會責任感教育為主線，以 “ 三個主義 ” 教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，切實加強學生的思想道德建設(shè)，積極組織開展豐富的課余文化活動。 “ 學會做人、學會生存 ” 為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標。牢 記不會做小事的人，也做不了大事。與此同時進一步加強對學生的心理健康教育，利用主題班會、團組織生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質(zhì)，提高學生應(yīng)對困難的心理承受能力。還將有目的地開展有益學生身心健康的活動 。利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養(yǎng)，加強學生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習慣。 飲食安全教育： 教學生辨別過期食品和垃圾食品，進餐時先洗手，不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。因此，應(yīng)該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。 不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。 教學生熟記、識別特殊號碼 教會學生簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如 1 11 120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。 由于學生年齡還比較小，自控能比較差，所以我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。 時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一個學期。）通學生 35 人，（其中男生 22 人，女生 13 人。因此我結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。 （三）、具體管理方向 紀律方面 做好紀律管理記錄，動員全班同學輪流擔任班委，并擔負起班委管理班級的職責，狠抓課堂紀律，加大課間紀律的監(jiān)管，七年級德育辦對于每個班級的要求是 “ 課間無噪音 ” ，針對這一要求，我和班委會成員決定實行班干部輪流管理課間制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負責，責任分工明確。抓住重點，力爭解決問題。班主任積極參與對學生的復習工作。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)在規(guī)，范校服穿著的同時，嚴抓學生的發(fā)型和指甲。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要注意對 “ 死角 ” 的清掃。 三、措施安排 確立班級得力班干部隊伍，讓班長參與 “ 代班主任 ” 工作，形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋， “ 代班主任 ” 隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學會隨時請教、求助班主任。 繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以了解學生的思想狀態(tài)和生活、學習上的問題，及時解決。通過制度（目標管理、考評機制）完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注學生的思想動態(tài)，采用靈活、激勵政策，使學生沉淀心情、專注學習。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己 ，我擬訂班級文化建設(shè)工作計劃如下： （一）、常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。 （四）積極探索學生自我管理模式，營造良好學風。 . 設(shè)想 3:“ 我的一日作息安排 ” （指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。 。 定期做好學習階段性效果分析。 培養(yǎng)有科學、有理想、有文化、有紀律的 “ 四有 ” 人才。 四、具體工作措施： 教育教學方面： （ 1）認真制定好各項工作計劃。 認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓。