【正文】 引導(dǎo)我院學(xué)生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，按照團中央、團省市委相關(guān)工作部署，現(xiàn)將我院 20_年大學(xué)生暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動相關(guān)事宜通知如下： 一、指導(dǎo)思想 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，按照 “ 目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化 ” 和 “ 按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益 ” 的原則，號召我校學(xué)生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚 “ 竢實揚華、自強不息 ” 的 _精神，在實踐中受教育、長 才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有 _人。 ，注重安全?；顒咏Y(jié)束后要及時總結(jié)，如實踐成果、團隊總結(jié)報告、團隊成員個人小結(jié) (每人一份 )、活動照片、 “ 三下鄉(xiāng) ” 簡報、各媒體對實踐活動的相關(guān)報道等。 。由校團委組織隊員面試選拔。 三下鄉(xiāng)方案模板篇 2 一、活動主題 扶貧建功青春行 二、活動地點 三、活動時間 20__年 7 月 21 日 — 30 日 四、活動內(nèi)容 。 (三 )有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關(guān)注校團委網(wǎng)站。包括團中央、省市級專項，機關(guān)部處、校級學(xué)生組織、學(xué)院推薦的隊伍。每個專項各學(xué)院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學(xué)院校級團隊名額。 走訪生源地中學(xué)，通過宣講會、勵志講座、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。開展以課業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、暑期學(xué)校等為主的關(guān)愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務(wù)活動。 走訪 “ 一帶一路 ” 沿線城市，對 “ 一帶一路 ” 沿線城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、貿(mào)易體系建設(shè)、軌道交通建設(shè)、民生民情等方面開展深入考察學(xué)習(xí)。 (2)其他成果優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，能夠積極促進革命老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展。 三下鄉(xiāng)方案模板篇 1 一、指導(dǎo)思想 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，按照 “ 目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化 ” 和 “ 按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益 ” 的原則，號召我校學(xué)生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚 “ 竢實揚華、自強不息 ” 的 __精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有 __人。 二、實踐主題 青春之光筑夢新時代 三、實踐內(nèi)容 (一 )“ 青年紅色筑夢之旅 ” 專項行動 號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準(zhǔn)扶貧。 (二 )主題實踐 “ 投身實踐鑄信仰 ” —— 學(xué)習(xí)宣講專項行動 開展馬克思主義理論學(xué)習(xí)活動，通過撰寫有理論深度或能指導(dǎo)實踐工作的文章、調(diào)查報告，為社會的改革發(fā)展建言獻策。 “ 投身實踐助發(fā)展 ” —— 鄉(xiāng)村振興調(diào)研專項行動 走訪貧困地區(qū)，特別是學(xué)校精準(zhǔn)扶貧對口幫扶地區(qū) __市和 __縣，開展民風(fēng)民俗調(diào)研、技術(shù)科普、義務(wù)教育幫扶等活動，助力鄉(xiāng)村振興、精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略。 “ 投身實踐促傳承 ” —— 優(yōu)秀文化學(xué)習(xí)專項行動 深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)，開展文化保育、文化調(diào)研、景觀建設(shè)調(diào)研等形式的活動，了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護現(xiàn)狀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護。 調(diào)研創(chuàng)新企業(yè)，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。 四、社會實踐形式 (一 )堅持集中與分散相結(jié)合，普遍要求與重點提高相結(jié)合，社會實踐與服務(wù)社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，由學(xué)校與學(xué)院共同組織，分級管理。 __學(xué)院可推薦 12 支校級團隊，擬申報校 級的團隊于 6 月 4 日 (星期一 )下午 17： 00 之前將紙質(zhì)材料交至 _5526 周 __老師處，電子版發(fā)送至郵 箱。學(xué)校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯(lián)系后，按要求申報。利用校園廣播、微 信、海報、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳，各學(xué)院要深刻認識到社會實踐的重要意義，積極發(fā)動本學(xué)院學(xué)生參與，認真組織好本學(xué)院學(xué)生的報名推薦工作。 。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務(wù)活動。 六、工作要求 ，加強領(lǐng)導(dǎo)。要對活動方案進行精心、周密的策劃，做好活動預(yù)案 。 二、實踐主題 青春之力踐行青春之光筑夢 _ 三、實踐內(nèi)容 (一 )“ 青年紅色筑夢之旅 ” 專項行動 號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準(zhǔn)扶貧。 (二 )主題實踐 “ 投身實踐鑄信仰 ” 理論學(xué)宣講專項行動 通過網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)上交流等形式，增強宣講的生動性。 走訪 “ 一帶一路 ” 沿線城市，對 “ 一帶一路 ” 沿線城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、貿(mào)易體系 建設(shè)、軌道交通建設(shè)、民生民情等方面開展深入考察學(xué)。開展以課業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、暑期學(xué)校等為主的關(guān)愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務(wù)活動。 走訪生源地中學(xué)，通過宣講會、勵志講座、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。每個專項各學(xué)院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學(xué)院校級團隊名額。包括團中央、省市級專項，機關(guān)部處、校級學(xué)生組織、學(xué)院推薦的隊伍。 (三 )有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關(guān)注校團委網(wǎng)站。 三下鄉(xiāng)方案模板篇 4 一、活動主題：愛心服務(wù) ,促農(nóng)和諧 二、活動地點：固原張易鎮(zhèn)上馬泉村 三、活動時 間： ___年 7 月 14 日至 15 日 農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當(dāng)長的時期內(nèi)工作的重心，是國家經(jīng)濟與社會發(fā)展工作的重中之重。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說 豐富多彩 !每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區(qū)，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟問題 。走進農(nóng)村積極開展孝 敬父母、關(guān)愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動。多次得到院團委、政法系、學(xué)生社團的指導(dǎo)，組織、交流等形式幫助隊員提高學(xué)術(shù)調(diào)研和理論水平。我隊在院團委、政法系、學(xué)生社團的關(guān)懷下正朝著更實、更強、更大的方向發(fā)展。而本次交流和調(diào)查為隊員和當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝艘粋€交流的平臺，通過交流和調(diào)查，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源，促進他們積極支農(nóng)、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展 。 討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足 。 暑期社會實踐活動是學(xué)院為大學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)實踐平臺，使學(xué)生們的