滬科版物理八年級73物質(zhì)的密度6-wenkub
2022-12-01 02:26:11 本頁面
【正文】 根據(jù)生活經(jīng)驗，讓學(xué)生思考：體積相同的不同物質(zhì)，其質(zhì)量是否相等？進一步思考：如果是體積相同的同種物質(zhì)，其質(zhì)量是否相等？不同體積的同種物質(zhì)，其質(zhì)量又怎么變化呢？ 自主學(xué)習(xí) 出示導(dǎo)學(xué)提綱，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 過程與方法 1. 通過實驗探究活動，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系； 2. 學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性來定義密度概念的科學(xué)思維方法。 情感態(tài)度與價值觀 1. 通過探究活動，使學(xué)生對物質(zhì)屬性的認(rèn)識有新的拓展； 2. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，以及在交流與討論中所持的正確態(tài)度。 在學(xué)生 自主學(xué)習(xí) 的過程中，隨即進行點撥，并解答學(xué)生提出的各種疑問，鼓勵學(xué)生提出不同的問題。 全班同學(xué)分成兩大組及若干小組，共同收集以下數(shù)據(jù)： （ 1） 測出若干體積不同純水的質(zhì)量和體積 。它是物質(zhì)的一種特性 。 例題：一塊鐵的質(zhì)量是 ，體積是 ，鐵塊的密度是多大？ 解 ： ρ =m ／ V=103 kg/=103 kg／ m3 答： 鐵塊的密度是 103 kg／m3 小結(jié)：利用密度公式計算時，要注重公式的書寫及統(tǒng)一各物理量的單位。 出示題目，學(xué)生討論、交流。 出示評價試題，學(xué)生獨立完成，同時根據(jù)反饋的情況進行補償和總結(jié)。 診斷評價 1．影視拍攝房屋倒塌砸傷人的特技鏡頭時，常選用泡沫塑料做道具，這是因為泡沫塑料 A．不導(dǎo)電 B．體積
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