20xx優(yōu)秀小學(xué)班主任學(xué)習(xí)心得-wenkub
2024-09-06 12 本頁面
【正文】 生。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是 一節(jié)課、一兩天就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。利用課余時間，尋找大量的資料，并不辭辛勞地把它們打印成，印發(fā)給學(xué)生，及時在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移能力。課前，堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計教案 。上課，力求根據(jù)不同的學(xué)生，設(shè)計各種適宜各層次學(xué)生都能接受的問題，以求得發(fā)揮教學(xué)的最好效果。下面由小編來給大家分享優(yōu)秀小學(xué)班主任心得，歡迎大家參閱。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。 “ 感人心者，莫先乎情。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學(xué)家黑格爾說： “ 不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。針對這一情況， 我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認(rèn)真的按照你的要求去做 。 優(yōu)秀小學(xué)班主任心得 2 各位老師： 今天我就自己擔(dān)任四年班主任工作以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究，其實我的很多和做法是跟在座的一些老師學(xué)的，比如鄺根生主任、黃齊娟老師 (廣東省優(yōu)秀班主任 )、趙健濤老師等，因為我覺得這些老師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任其間都有一套獨特的管理和管理理驗，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻(xiàn)給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做 “ 他山之石，可以攻玉 ” 。 第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面或者講故事時下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。他自己選擇了罰上講臺將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強了，而且充分的意識到自己其實并不比別人差。 第一招叫做： “ 退三進(jìn)一 ” ，我們看電視時經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢 ?是為了更好的向前進(jìn)攻 !我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之 “ 退三進(jìn)一 ” 。 優(yōu)秀小學(xué)班主任心得 3 教育的基本形式。下面我 談?wù)勛约旱捏w會。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。二要研究學(xué)生的個性特征 (包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等 )，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是 特別需要注意的學(xué)生等等。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)，幫助小班干部樹立威信 。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。 優(yōu)秀小學(xué)班主任心得 4 作為一名教師，只有踏踏實實立足于本職工作，才能作到稱職。課后，及時批改作業(yè)。而初三又是一段特殊而又關(guān)鍵的階段，本學(xué)期，我改變了對班級優(yōu)差生同步抓的策略，把全部的精力致力于對班級中有升學(xué)希望的中等生和優(yōu)秀生的培養(yǎng)。 (三 )時時刻刻不忘繼續(xù)學(xué)習(xí) 教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識。 當(dāng)然，在我的實踐工作中還存在著這樣或那樣的不足，我想，這將是我以后努力的方向。 二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。 在干班主任工作之初，思想單純，方法 簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半
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