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20xx初三班主任的工作計劃-wenkub

2024-09-06 12 本頁面
 

【正文】 學生,都有緊迫感。對學習困難的學生則進行針對性的補差。 2. 注重學習方法的指導。 學生是學習的內因,學生肯不肯學,信心足不足,積極性高不高,直接決定了教學的效果。 ,增強 “ 實戰(zhàn)能力 ” 。全體中考學科任課教師必須認真鉆研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷,分析并找出其規(guī)律,有的放矢地制訂教學及復習計劃,并在實踐中不斷調整,增強實效性。 3. 協(xié)調政教處等職能部門,組織、指導班主任工作,堅持 “ 教書育人,德育為先 ” 的原則,措施要得力,方法要多樣,確保本屆初三學生擁有正確的人生觀、價值觀。 四、工作重點: 狠抓兩個 “ 率 ” :確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。 二、期望目標 努力提高各學科的合格率和平均分,力爭使各科平均分、合格率達到或超過區(qū)平均水平。下面是小編整理的關于初三班主任的工作計劃,歡迎閱讀。 初三班主任工作計劃 (一 ) 一、 指導思想 全面貫徹 **市二期課改精神,以市、區(qū)教學工作會議精神及學校年度工作意見為指導,充分認識抓好初三畢業(yè)班工作對學校發(fā)展的重要意義。 力爭使中考五 門學科的總分合格率保持 08屆的成績達到 100%。 五、主要措施 (一 )進一步加強對畢業(yè)班工作的領導 ,樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想,優(yōu)化教學資源的配置組合,群策群力,克服困難,努力實現(xiàn)教學效益的最大化。 (二 )加大教學常規(guī)管理的力度,全面提高課堂教學的質量 ,確保秩序 繼續(xù)貫徹《 **區(qū)中小學教師教學常規(guī)要求》,抓好教學管理工作,認真落實有關教學工作的規(guī)章制度,確保畢業(yè) 班教學秩序的正常進行。 ,提高針對性。 深入研究考綱和近幾年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點,遵循 “ 以綱為綱,以本為本 ” 的原則,認真總結近幾年中考復習指導工作,研討新形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,實施合理、可行、有效的中考復習模式和方法。學校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學生一起分析他們存在的問題,幫助他們解決疑難,促進他們的提高。 除了在平時的教學過程中加強對學生進行學習方法的指導外, 9月份將邀請復旦大學優(yōu)秀學子來校給初三學生作學習方法指導講座,幫助學生提高學習效率。 ,形成教育合力。對于九年級的學生來說,即將面臨人生的第一次選擇。促進學生的個性發(fā)展,希望每一位學生進入理想的學府。作業(yè)量,各練習頻率都會上漲,而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。 在班中 “ 設崗位,定專人 ” ,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督, 抓好班級的室內衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生 。同時充分發(fā)揮團員的力量,帶動其他同學共同進步。 以人為本,教育學生成為一個善良,誠實,有智慧的人。密切關注學生心理的動向我覺得很重要,要加強對學生的心理健康教育,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質,用校班會、自修課的時間進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化,使每一個學生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學習生活中。成績好的學生要使他們能夠勝而不驕,繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績 。 作為班主任應盡力在學生的學習,生活中給予更多的關心和幫助,讓學生能有一個值得回憶的初中生活 。 一、工作目標 認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。 使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。 態(tài)度教育 敢于吃苦,敢于拼搏 (通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性 )。 (2)一滴不漏的學習要求。 (3)始終如一的學習習慣。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 指導培養(yǎng)干部 (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班 主任的得力助手。 第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法 。 (2)結合月考,指導學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。通過每天的語文外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握 。如開學初結合上期考
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