【正文】 何少華，效果顯著。重視完整的語言訓(xùn)練，特別是低年級(jí)。 (1)激趣：想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。來提高自己的教學(xué)水平。 總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，要求教師把每節(jié)課都當(dāng)作實(shí)驗(yàn)課來上，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把 學(xué) 的權(quán)力還給學(xué)生 。又例如，一 (1)、一 (3)、三 (2)、四 (4)、五 (2)、五 (3)六 (2)、六 (3)等，課堂的容量大，充分體現(xiàn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同討論來探討知識(shí)。本學(xué)期上了一節(jié)全鎮(zhèn)性的一年級(jí)新教材觀摩課，受到好評(píng) 。更準(zhǔn)確地掌握新大綱的要求。自學(xué)新知，討論說理，適當(dāng)安排一些開放性的問題。學(xué)會(huì)選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算的良好習(xí)慣。 (式題教學(xué)的導(dǎo)練 —— 以嘗試練為主，教師的適當(dāng)導(dǎo)為輔。在具體的操作中，我首先讓大家明白專題的意思和意義，組織大家一起學(xué)習(xí)，然后把教學(xué)內(nèi)容分成幾大塊：式題教學(xué)、概念教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)、幾何圖形教學(xué)等等。導(dǎo) 39。不能給下一任的教師留下后遺癥。 4)堂上練習(xí)密度不大，節(jié)奏不緊湊，效果較低 。 優(yōu)化課堂教學(xué)方面即專題研討：概括起來為 一個(gè)立足，兩個(gè)體現(xiàn) (一 )、一個(gè)立足是指：在專題實(shí)驗(yàn)過程中，立足于 求實(shí) 實(shí)實(shí)在在從師生的實(shí)際出發(fā)，本學(xué)期，我認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期科組實(shí)驗(yàn)中存在的一些問題：如： 1)、教師的觀念較為保守，放不開 ?；ハ嗪献?，互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步。例如：在教學(xué)《圓柱的認(rèn)識(shí)》一課時(shí)，引出課題后，就大膽放手讓學(xué)生自己審題、自學(xué)，自己動(dòng)手操作、猜想、探索，通過學(xué)生自己看書自學(xué)、說一說、模一模、想一想、畫一畫、猜一猜、剪一剪等方法了解圓柱的概念、性質(zhì)、特征，教師只是學(xué)生探索中的參與者、引導(dǎo)者。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談。 在教學(xué)中，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習(xí)上，不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn)，否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)有范錯(cuò)誤的苗頭，就要馬上進(jìn)行引導(dǎo)、教育，把這種錯(cuò)誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。反復(fù)找她們談心，從多方面誘導(dǎo)、軟硬兼施地讓她明白自己存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，導(dǎo)其一一改正。因而，通過反復(fù)家訪和電話聯(lián)系。這兩個(gè)學(xué)生都很特別，黃玉玲是一個(gè)被家長(zhǎng)寵壞的學(xué)生，好搬弄事非，夸大事實(shí)，任何地方、任何時(shí)候都以她為中，否則，誰惹了他誰就自食其果。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。做到既教書又育人。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。2023 小學(xué)教師個(gè)人學(xué)期述職報(bào)告最新（ 10 篇） 快來參考小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告是怎么寫的吧，人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，在這段時(shí)間的工作中我們通過努力，也有了一點(diǎn)收獲，制定一份述職報(bào)告吧。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作的座右銘。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。努力使自己 成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。她父認(rèn)為：他交了錢給老師，老師拿了他的錢，他女兒學(xué)習(xí)好壞，你老師都不能批評(píng)、打罵、教育他女兒，他就一個(gè)女兒，以后要她 養(yǎng)老的 ┈ 還說：以前在穗香，何校長(zhǎng)都叫老師向他道歉 ┈ 。多方面做工作，終于使他父親改變了對(duì)教師的看法。 在這整個(gè)過程中，我也滿肚牢騷，覺得自已很委屈，家長(zhǎng)不支持，還讓女兒去李校長(zhǎng)處說：我拉她，對(duì)她態(tài)度不好 ┈ 。但，要想收到預(yù)期的效果，得講究方法，耐心教導(dǎo) ，循循善誘，批評(píng)與誘導(dǎo)相結(jié)合 。 在教中，我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法，接手六年級(jí)后，自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容不太熟，于是我就主動(dòng)閱讀一些課外書籍來提高自己，如：《小學(xué)數(shù)學(xué)新大綱》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《廣東教育》、上網(wǎng)查找資料等等。這樣引導(dǎo)學(xué)生自己探索知識(shí)的效果遠(yuǎn)比教師的講好。 三、做好科組管理工作： 從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是常規(guī)教學(xué) 管理方面 。 2)教學(xué)中沒注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)：如學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)、習(xí)的興趣、態(tài)度、策略、方法等。 5)課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低等等。 (二 )、兩個(gè)體現(xiàn)是指：教師的課堂教學(xué)與研討要體現(xiàn)專題研究 。39。每個(gè)大塊都按專題的要求制定出具體操作方案。先復(fù)習(xí)相關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)，其次學(xué)生自學(xué)例題嘗試，教師加以針對(duì)性地講解即引導(dǎo)和指導(dǎo)，然后進(jìn)行分層練，可選用適當(dāng)?shù)木毩?xí)方 法。還要注重說的訓(xùn)練，理順?biāo)悸贰Ｕ莆战忸}的步驟和方法，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。 課例研討，摸索規(guī)律。上等級(jí)評(píng)估時(shí)也上了一節(jié)新教材的匯報(bào)課。導(dǎo)練結(jié)合體現(xiàn)專題。是否把 想 的時(shí)間交給學(xué)生 。 從實(shí)驗(yàn)課來看，整體效果還不錯(cuò)。 (2)課堂的密度要緊湊。 (5)要注重每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的形成過程。 ，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、導(dǎo)練入手，力求向上 40 分鐘要質(zhì)量出發(fā)。 ③ 指導(dǎo)一年級(jí)新教材實(shí)驗(yàn)課獲鎮(zhèn)的表揚(yáng)獎(jiǎng)。 。參加本科班學(xué)習(xí) 。一年來，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，關(guān)心我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事 。 一、學(xué)校少先隊(duì)工作。 配合學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作。但從第一學(xué)期的情況來看，效 果還不是很大，學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想。通過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，少 先隊(duì)在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。國旗隊(duì)方面，由于這學(xué)期按照上級(jí)的要求，升旗儀式國旗隊(duì)的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對(duì)學(xué)校國旗隊(duì)進(jìn)行了重新組建，在三、四年級(jí)的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊(duì)員，并帶領(lǐng)新國旗隊(duì)員按上級(jí)的要求到實(shí)驗(yàn)學(xué)校，由天安門原國旗班 的兩位國旗隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練。 在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾 點(diǎn)工作。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生， 在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高， 狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。 在以后的 教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教 。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得進(jìn)步， 現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)。積極參加區(qū)上和教研組內(nèi)的各類教研活動(dòng)，認(rèn)真做好每一堂研究科的記錄，并及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。 協(xié)同班主任做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練，協(xié)助班主任組織學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)，按時(shí)按要求完成、上交各種資料，按時(shí)參加升旗儀式、集會(huì)、早讀、午會(huì)、大課間、路隊(duì)制放學(xué)等，按要求搞好班級(jí)文化建設(shè)。要想成長(zhǎng)就必須付出努力， 惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得進(jìn)步、收獲成功。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對(duì)一年來的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說： “ 活到老，學(xué)到老 ” ，本學(xué)年，我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神，在思想上，行動(dòng)上和黨中央保持高度的一致性 。在教學(xué)中，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手 段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。撰寫的博客被評(píng)為縣優(yōu)秀博客。為了加強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全行走能力，組織學(xué)生參加了縣舉辦的 “ 城區(qū)交通綜合整治 ” 啟動(dòng)儀式 。撰寫的 6 篇新聞報(bào)道在省級(jí)刊物《校園文學(xué)》，市級(jí)報(bào)刊《 __日?qǐng)?bào)》、縣級(jí)刊物《 __時(shí)訊》、《 __教育》上發(fā)表，我被評(píng)為市 “ 優(yōu)秀通訊報(bào)道員 ” 、市 “ 優(yōu)秀黨員 ” 。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí)，從沒有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交、晚交的情況。課堂上不放棄每一個(gè)孩子。 一、參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。 重視教師自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，課堂特色悄然形成。幫助他們提高。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。組織年級(jí)組長(zhǎng)分組進(jìn)行不定期的對(duì)各班讀書寫字姿勢(shì)進(jìn)行檢查。體育的古詩韻律操二至六年級(jí)學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景 。 組織開展校內(nèi)各種比賽活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展。具體有：四六年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)作文、五年級(jí)學(xué)生的普通話比賽、三年級(jí)學(xué)生的繪畫、書法比賽、市里的三次書法展示。 接待外單位來 我?；顒?dòng)。 不足與反思： 缺乏創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)管理工作中，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。 許多的事情做過之后沒有及時(shí)整理保留相關(guān)資料，沒有及時(shí)把搞過的活動(dòng)報(bào)道出去。 展望未來，我將一如既往的用心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 一、思想素質(zhì)方面： 本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。 二、教育教學(xué)方面： 在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。 善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度， 師生、生生一對(duì)一講解。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成績(jī)。 小學(xué)教師個(gè)人學(xué)期述職報(bào)告最新篇 7 今年是我執(zhí)教的第十二個(gè)年頭，是我來到紅旗小學(xué)的第九年。在語文教學(xué)上堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生，是我每天最常規(guī)的工作。 ” 學(xué)生對(duì)我的喜愛，學(xué)生的進(jìn)步，讓我感受到了身為教師的幸福