【正文】 踐，我們快樂(lè)。才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自身價(jià)值。和一群孩子們度過(guò)的假期，哪怕有疲倦有抱怨，卻也依舊滿足和感動(dòng)。 就像我發(fā)現(xiàn)一學(xué)生的作文存在抄襲現(xiàn)象，而在課堂上批評(píng)了他。 四、不要吝嗇自己的對(duì)不起 勇于道歉，即使相處的對(duì)象是一群不諳世事的小學(xué)生。 即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀點(diǎn)，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場(chǎng)上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素。是不是你不想來(lái)，爸爸媽媽偏要讓你來(lái)，所以你不開(kāi)心、其實(shí)我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好之類的話來(lái)拉近兩人之間的距離，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ)。當(dāng)成人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們無(wú)非是左耳朵進(jìn)，右耳多出。 二、耐心的與人交往 頑皮是小孩子的天性，因而在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中，難免會(huì)有磕磕碰碰的摩擦。于是，他們就會(huì)想盡的用詞匯修飾自己的以便我更容易的記住他們。但是作為從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)的我們，多少能夠站在他們的角度分析問(wèn)題。除了給校方帶去的日常麻煩之外，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去。 第三，我們不教常規(guī)知識(shí)，例如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。 第一，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng)，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒(méi)有硬性強(qiáng)求任何一人參與。而在這樣一個(gè)過(guò)程中，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來(lái)高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生，我們需要的是一個(gè)平等交流與溝通的氛圍。上學(xué)、放學(xué) 。安排兩個(gè)班級(jí)的課表，可真是煞費(fèi)一番苦心。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群 00 后學(xué)生，小至幼兒園，大至小學(xué)六年級(jí)。小偏整理了 2024 疫情期間三下鄉(xiāng)調(diào)查最新 10 篇，感謝您的閱讀。 2024 疫情期間三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 1 大二學(xué)年的暑期如約而至，針對(duì)今年的暑期社會(huì)實(shí)踐，我有幸參加了文法與外語(yǔ)學(xué)院支教隊(duì)的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊(duì)伍的一員。 作為一個(gè)普通的班級(jí)，我參照著這所小學(xué)的課程表為這 52 個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表。而我在這個(gè)支教過(guò)程中，則是擔(dān)任高年級(jí)的老師和低年級(jí)的普通話老師，偶爾因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生太過(guò)調(diào)皮而幫著體育老師代課。吃飯、晚休，其中偶爾穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)、教室、宿舍，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間。 而在這里，我也不得不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法。 第二，當(dāng)然，其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)制要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課，但這只占五分之一的比例。年級(jí)和年紀(jì)的各不同造成了我們不 想教他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的東西，也不想教他們即將會(huì)學(xué)的東西，畢竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性。 20 年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說(shuō)是在為人出的過(guò)程中必不可少的： 一、善于與他人溝通 無(wú)論何時(shí)何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法，因而叛逆。就像學(xué)生中的這么一段開(kāi)頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車見(jiàn)車爆胎的開(kāi)朗 女孩。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是頑皮，性格的養(yǎng)成來(lái)自于生活的方方面面，家庭、學(xué)校、乃至個(gè)人。 支教活動(dòng)的第一次見(jiàn) 面會(huì)，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語(yǔ)，甚至不曾將眼光投向正前方。 三、牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性 所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，大到一間上市公司，小到一個(gè)幾人小 組，都是一個(gè)追求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)。即使地球是圓的，也沒(méi)有人是中心，其他人更沒(méi)有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)。就算自己在理，可在孩子面前，很多事情都有可能變得無(wú)理可循。事后覺(jué)得不 妥，又當(dāng)著全班同學(xué)的面向該同學(xué)說(shuō)了一聲對(duì)不起。孩子們簡(jiǎn)單而美好的世界，真的不應(yīng)該被歲月的年輪所侵蝕。 社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，我們不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。 2024 疫情期間三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 3 今天，再回頭看看我們的實(shí)踐歷程，看看我們?yōu)⑾碌暮顾?，看看我們留下的腳印，看看我們得到的實(shí)踐成果，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。 整個(gè)實(shí)踐歷程中，自己付出了很多 ，也同樣得到了很多。另一方面，這種壓力也來(lái)源于自己能力的欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足，大部分要靠這個(gè)集體來(lái)探索，怕不能很好的完成這次實(shí)踐活動(dòng)。 做了那么多的準(zhǔn)備：確定主題、商討策劃、查找資料、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、聯(lián)系地點(diǎn)、 準(zhǔn)備問(wèn)題、實(shí)地采訪、報(bào)告。 一切的未知都無(wú)法預(yù)見(jiàn)，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)歷，去感悟。也許，我們的實(shí)踐并沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)的效果。在支赴共青城實(shí)踐服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦，但是我們既然選擇來(lái)這里就應(yīng)當(dāng)克服一切困難，這才能體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中更能適應(yīng)社會(huì)的能力。我們隊(duì)伍也搞了一系列宣傳等方面的活動(dòng)。 我們此次三下鄉(xiāng)隊(duì)伍有 2 位老師，十幾名學(xué)生。 “ 成功 ” ，不光是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有社交主動(dòng)權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)，是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。在問(wèn)卷調(diào)查時(shí)我傻眼了，農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱情讓我們很開(kāi)心，但他們無(wú)法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，復(fù)雜的方言著實(shí)讓人難以理解， 集合歸隊(duì)的時(shí)候我們只做了全隊(duì)最少的 2 份問(wèn)卷，與另外兩個(gè)小組差距很大，讓我們小組兩人心里始終不是滋味。真正意義上的鍛煉自我，以在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)他人?；鶎邮强?，條件是差，可誰(shuí)都知道 “ 梅花香自苦寒來(lái) ” 的道理，況且基層是那么需要那些有知識(shí)，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。是慶幸 ?還是依戀 ?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。從活動(dòng)的總體上來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為是成功的。作為大學(xué)生的我們，不僅沒(méi)有很好的接受的熏陶，反而在生活中不斷受到陋習(xí)的影響，漸漸變成心高氣傲。 社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、關(guān)心他人 以前都是有活動(dòng)了大家在，開(kāi)展結(jié)束了就自走自的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那么多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。 一、及早落實(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備 為了組織好 20__年以 “ 支援貧困，服務(wù)農(nóng)村 ” 為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、周密布置、精心實(shí)施，學(xué)校成立了以校團(tuán)委書(shū)記為組長(zhǎng)，校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人為成員的暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，并撥出了?？睢｜c(diǎn)上，學(xué)校采取就近就便按需重點(diǎn)組隊(duì)的原則，從各班及學(xué)生社團(tuán)中選取品學(xué)兼優(yōu)的 30 余名同學(xué)組成了 2 支社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。 二、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效 __年暑期社會(huì)實(shí)踐雖然只有兩支隊(duì)伍，但是主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣。永嘉小坑村正在進(jìn)行 ____新農(nóng)村建設(shè)，很可能在這里誕生中國(guó)第一位碩士村長(zhǎng)，該實(shí)踐隊(duì)的主題便確立為 “ 共建____新農(nóng)村 ” ，而另一支隊(duì)伍則確立為 “ 放飛希望 支教農(nóng)村 ” 。 (一 )學(xué)生加深了對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的了解。 (二 )有助于培養(yǎng)艱苦樸素的作風(fēng)。義務(wù)支教隊(duì)伍還舉行了一場(chǎng)由學(xué)生自編自演的演出，培養(yǎng)了學(xué)生個(gè)人膽量和口才，提升了他們的組織協(xié)作能力。我們此次實(shí)踐活動(dòng)得到了媒體的關(guān)注，永嘉網(wǎng) (7 月 8 日 )、平陽(yáng)電視臺(tái) (7 月 23 日 )、《溫州晚報(bào)》 (7 月 26