【總結】人類可能具有“聰明”基因科學家發(fā)現(xiàn)人的某些基因可能會對人的智商產(chǎn)生影響,該成果發(fā)表在《美國人類基因學》期刊上。小資料時間:1903年人物:薩頓一、薩頓的假說(類比推理)發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲作材料,研究精子和卵細胞的形成過程,發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分
2025-08-01 17:50
【總結】第二節(jié)遺傳的染色體學說時間:1903年人物:薩頓認識到豌豆產(chǎn)生配子時孟德爾定律中的遺傳因子(基因)的行為和減數(shù)分裂中的一種物質的行為有著精確的平行關系。并在他的《遺傳和染色體》一文中發(fā)表了他的假說。?你認為這是什么物質??這種物質與孟德爾的遺傳因子(基因)的行為有哪些平行關
2025-08-01 13:10
【總結】人類正常染色體與染色體畸變一、人類染色體的形態(tài)結構、類型和數(shù)目1、形態(tài)結構2、類型和數(shù)目染色體組、基因組(genome)、單倍體(haploid)、二倍體(diploid)11、核型(karyotype)和組型(idiogram)二、人類染色體的核型
2025-05-03 18:42
【總結】傳粉和受精制作人:商海鳳單位:山東省東營市東營區(qū)第三中學Emil:學習目標教學內容思考練習結束一、描述傳粉的概念及方式二、概述受精的過程,描述有性生殖的概念三、說明傳粉與受精是植物的一個重要生理活動學習目標返回
2024-12-08 13:37
【總結】第二節(jié)青春期發(fā)育導學提綱一、青春期的生理變化,在_______和_______的調節(jié)作用下,其形態(tài)和生理發(fā)生了一系列的變化。_______和_______的迅速增長。同時大腦發(fā)育進入人生的第二個高峰期,大腦皮層的_______和_______不斷發(fā)展,使大腦對人體的_______功能大大增強。3.___
2024-12-09 06:18
【總結】孟德爾定律重新發(fā)現(xiàn)不久,引起人們的極大興趣。1902年,美國細胞學家薩頓(.Sutton1877~1916)和德國胚胎學家鮑維里(T.H.Boveri1862~1915),他們獨立地認識到豌豆產(chǎn)生配子時孟德爾的遺傳因子(基因)的行為和減數(shù)分裂中的一種物質的行為有著精確的平行關系。孟
2025-11-08 17:21
【總結】同學們,我?guī)洿?,我自?哼…染色體變異可以用顯微鏡觀察到包括染色體結構改變染色體數(shù)目改變缺失例子重復例子易位例子倒位個別染色體數(shù)目增加或減少以染色體組的形式成倍地增加或減少■姓名:胡一舟
2025-01-13 04:02
【總結】青春期發(fā)育(第一課時——青春期的生理變化)一.導語:有一首歌這樣唱到:小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶,但有一天,風波突起,憂愁煩惱都來到。一年一年時間跑,小小少年在長高,隨著歲月由小變大,憂愁煩惱增加了。小小少年為什么隨著年齡的增長,隨之而來了一些憂愁煩惱呢?今天我們一起來探討青春期生理上的一些變化特點,從中尋找一下答案。板書:青
2024-12-08 15:11
【總結】MedicalGeics末代沙皇尼古拉二世的公主斯塔西婭安娜-安德森1956電影”真假公主”MedicalGeics10人類染色體畸變chromosomeaberrationMedicalGeicsAnytypeofchangeinthechromosom
2025-01-04 04:39
【總結】第2節(jié)染色體變異在自然條件和人為條件改變的情況下,染色體_____的改變和染色體______的增減導致生物______的變異。數(shù)目性狀結構染色體變異1、可以用顯微鏡觀察到。2、包括染色體結構改變和染色體數(shù)目改變染色體的某一片段缺失消失1、缺失染色體結構的變異種類abc
2024-12-08 00:36
【總結】這一節(jié)你將能學到什么?請看:描述細菌的主要特征嘗試通過與動植物細胞作比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式、態(tài)度與價值觀通過用顯微鏡的高倍鏡觀察細菌的形態(tài),培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,還要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。形態(tài)生命活動結構與人類的關系細菌細菌在自然界中分布很廣,空氣、水、土壤、人
2024-12-08 13:40
【總結】第二節(jié)青春期發(fā)育讓我們撐起一把青春傘青春期發(fā)育人的一生中生長發(fā)育的重要時期是:。青春期是人生長發(fā)育的最關鍵時期,也是最后階段。在這個階段發(fā)生了很多重要變化!首先我們就來了解一下,青春期的身體變化。這張是某地男女生身高生長速度曲
【總結】《動物的行為》的幾種教學設計教學設計一:一、教材分析:本節(jié)內容主要介紹了動物的先天性行為和學習行為以及社會行為。這些行為實際上是動物對其生活環(huán)境的一種適應,把動物的行為這節(jié)課安排在生命活動調節(jié)的后面,符合學生的認識規(guī)律和初中學生的心理特征。動物行為的研究是目前生物學研究中的一個十分活躍的領域,動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關系密切,在教學活動
2025-11-11 02:20
【總結】授課人:劉柏林學習目標:1、能正確描述青春期的生理變化。2、結合自身體驗,認識進入青春期后發(fā)生的心理變化。3、知道正確的青春期衛(wèi)生保健常識。4、樹立科學的性觀念,學會認識自我,學會健康地生活,感受青春的美好,養(yǎng)成正確的人生觀。進入青春期,我們正在發(fā)生哪些生理變化?小亮和小麗是雙胞胎兄妹,從小小亮就
2024-11-28 01:15
【總結】第二節(jié)微生物與人類的關系教學目的:1、舉例說明微生物與人類生活與健康的關系。2、通過“自制泡菜”的活動,體驗微生物與人類生活的密切關系。教學重點:微生物與食物,微生物與疾病。教學難點:微生物與疾病,微生物與醫(yī)藥。教學方法:討論為主,輔以自學、展示、講授。板書設計:第二節(jié)微生物與人類的關系
2024-12-08 01:32