【總結(jié)】初中科學(xué)九年級上冊第2章第2節(jié)(浙教版)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律(第3課時)我國從商周時期就能煉銅,西漢掌握了濕法煉銅技術(shù),春秋戰(zhàn)國就能煉鐵,是最早冶煉出這兩種金屬的國家;我國又是生產(chǎn)鋼鐵的大國,則工業(yè)是如何把赤鐵礦冶煉成金屬鐵的呢?赤鐵礦(Fe2O3)磁鐵礦(Fe3O4):鐵礦石.
2024-12-08 09:02
【總結(jié)】教材分析:這兩首詩都是郭沫若先生的早期詩作,當(dāng)時他的作品常常借用神話傳說,加以再創(chuàng)造,從而表達自己的情感和理想。作品中大膽的想像、奇特的構(gòu)思,正體現(xiàn)了詩人浪漫主義的創(chuàng)作特色。這兩首詩歌都有這些特征:《天上的街市》取材于我國古代有關(guān)牛郎織女的傳說,它借豐富新奇的聯(lián)想和想像,描繪了美妙的天街景象,表達了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情;《靜夜》先描
2024-11-19 09:19
【總結(jié)】《紫藤蘿瀑布》宗璞一、課型課時設(shè)計:1,整篇課文分2課時,此為第一課時,定為自讀指導(dǎo)課;2,第二課時為鑒賞釋疑,定為講讀課;二、第一課時教學(xué)目的和任務(wù):1、指導(dǎo)學(xué)生實踐多角度自讀課文的方法-----三句話自讀法;2、積累語言(優(yōu)美生動而含蓄);3、理解內(nèi)容(由花而人悟哲理)三、教
【總結(jié)】“表達·交流”綜合實踐感悟親情活動目標(biāo):1、感悟至真至誠的親情,感受父母養(yǎng)育自己的艱辛,學(xué)會愛護生命,珍視親情。2、學(xué)會感動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛親人的美好情感。3、了解親情的豐富內(nèi)容和多樣的表現(xiàn)方式。4、學(xué)會感恩,學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達自己的情感;學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達自己的情感?;顒又攸c:1、學(xué)會感動,
2024-12-08 01:30
【總結(jié)】《十三歲的際遇》教案第一課時主備人:李振仁復(fù)備人:時間:一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)課文敘述、議論、抒情相結(jié)合,材料安排精當(dāng)合理的寫法。2、注意文中第一人稱與二、三人稱交替使用的特點和作用。3、體會作者展示后來居上與眾不同的個性,勃發(fā)向上的追求與熱情。二.教學(xué)重難點重點:
2024-12-08 02:25
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):能力目標(biāo)詢問和確認(rèn)物品。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)/T:Excuseme,XiaoLin.Isthisyourbook?S:Yes,itismine.T:AndWeiHua,isthis
2024-11-22 03:10
【總結(jié)】(1)一、背景介紹:本節(jié)的安排與老教材不一樣,老教材是把分式方程與一元二次方程安排在一起,而新教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分式及運算后馬上學(xué)習(xí)分式方程,充分體現(xiàn)了分式方程與分式的聯(lián)系及分式方程與整式方程的區(qū)別,讓學(xué)生體會方式方程也是解決實際問題的重要手段。教學(xué)設(shè)計【教材內(nèi)容分析】本節(jié)的主要內(nèi)容是分式方程及其解
2024-12-09 06:17
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):能力目標(biāo)能夠確認(rèn)物主關(guān)系。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)1.T:Isthatyourschoolbag?S:Yes,itis.T:Isthisyourbook?S:No,itisn’t.
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):能力目標(biāo)能聽,會記物品及其位置。自主學(xué)習(xí)方案。,找出重點短語及句子。。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(),然后和學(xué)生交流。T:Where’stheschoolbag?S:It’sonthedesk.T:Whe
2024-11-21 23:21
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):能力目標(biāo)能寫尋物或招領(lǐng)啟事。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)教師假裝找東西,一個學(xué)生配合教師,讓學(xué)生熟悉lost和found兩eg:T:Ilostmywatch.Imustfindit.S:Ifoundawat
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):能力目標(biāo)自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up):Mytelephonenumberis’syourtelephonenumber?。讓學(xué)生掌握短語telephonenumber。并可以糾正從0-9這幾個數(shù)字的發(fā)音。(預(yù)習(xí)
【總結(jié)】一教學(xué)思路:1.通過與立論性議論文的比較,使學(xué)生了解駁論性議論文的一般特征與結(jié)構(gòu)特點。2.結(jié)合本文的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維,體會課文說理的辯證性。3.了解駁論的基本方法,并獨立分析簡單的駁論性議論文。二教學(xué)重難點:1.本文較淺顯,可以結(jié)合學(xué)生初二時所學(xué)過的駁論文,回憶駁論文的特點。2.明確
2024-12-09 06:15
【總結(jié)】9、《老王》教案楊絳教學(xué)目標(biāo):知識與技能:整體感知課文內(nèi)容,了解文章如何刻畫人物的形象。過程與方法:1、學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;2、品讀課文,把握課文內(nèi)容,理解老王的“苦”與“善”。情感態(tài)度與價值觀:從課文中的人物身上,學(xué)會善待他人,關(guān)注生活中的弱勢群體。教學(xué)重點:1、把握老王的人物形象刻畫;理解老王的
2024-11-18 17:32
【總結(jié)】8漁夫的故事教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)述故事,了解漁夫是怎樣戰(zhàn)勝魔鬼的。2、有感情地朗讀課文,體會故事揭示的道理。教學(xué)重點難點:重點:體會故事揭示的道理。難點:把握漁夫和魔鬼矛盾發(fā)展轉(zhuǎn)化過程。教學(xué)時數(shù):兩課時。教學(xué)過程:第一課時(一)導(dǎo)入(通過娓娓動聽的對《一千零一夜》故事內(nèi)容的講述,營造神秘
2024-11-18 19:02
【總結(jié)】小溪流的歌執(zhí)教:丁輝教學(xué)目標(biāo):1、能有感情地朗讀全文。2、進一步學(xué)習(xí)總分段式的寫法。3、感受小溪流自強不息,永不停步的精神。教學(xué)重點:有感情地朗讀課文。了解課文第2段的寫作特點。教學(xué)難點:朗讀全文時如何把握住小溪流歡快、活潑的情感基調(diào)。第2自然段中的幾個擬人化的句子。能從小溪流生動的形象體會出
2024-11-20 00:04