蘇教版三年級(jí)下冊(cè)狼和鹿教學(xué)設(shè)計(jì)4-wenkub
2022-12-01 01:17:34 本頁面
【正文】 。 a鹿在森林中嬉戲，但要提防狼的暗算。 三、檢查自學(xué)。不管是鹿還是狼，雖然它們各有自己的品性，但它們都是生命，所以都應(yīng)該得到尊重。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 會(huì)自然界中各事物間的內(nèi)在聯(lián)系，懂得破壞生態(tài)平衡將會(huì)給環(huán)境帶來無法想象的災(zāi)難。 10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的 12個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí) 2個(gè)多音字。 課前準(zhǔn)備： 教師教具準(zhǔn)備、教學(xué)光盤 課時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入。 今天要學(xué)習(xí)的這個(gè)故事就發(fā)生在狼和鹿的身上。 。 b人們恨狼殺狼。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)。 ：“一百多年前，凱巴伯森林一片蔥綠，生機(jī)勃勃。 快速瀏覽課文，找到再次描寫凱 巴伯森林的句子，用波浪線畫出來。 （一）狼的變化。 點(diǎn)撥：當(dāng)?shù)鼐用袷窃鯓硬稓⒗堑?？放聲讀讀第二小節(jié)，看看從這段文字里，你能讀懂什么 ？ ：捕殺數(shù)量之多情景殘忍。 ？指名讀第三節(jié)，思考：鹿在數(shù)量上有哪些變化？ （板書：四千 十萬 八千） ？再放聲讀一讀想一想。這是多么令人心痛的悲??！ ？自由讀課文最后一段思考。生物鏈一旦被破壞，后果就不堪設(shè)想，終會(huì)釀成無法挽回的悲劇。 師：同學(xué)們說的都有道理，如果羅斯?？偨y(tǒng)早先聽到的話，也許就不會(huì)出現(xiàn)今天的悲劇。請(qǐng)同學(xué)們把這六個(gè)字永遠(yuǎn)記在心中！ 師：盡管人們?nèi)绱瞬粩嗟卮舐暭埠?，但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，總一部分人貪婪一時(shí)的利益，而不惜破壞生態(tài)平衡。 1859 年，一個(gè)叫托馬斯它們與牛羊爭牧草，啃樹干，常
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