音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)-wenkub
2024-09-03 17 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)范文篇 1 作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，讓我慢慢體會(huì)到，要上好一節(jié)課并不難，難的是要上好每一堂課，很多問(wèn)題并不能僅僅靠一節(jié)兩節(jié)課就能解決的，是要靠平時(shí)對(duì)孩子潛移默化的影響，在細(xì)節(jié)之處慢慢灌輸你對(duì)音樂(lè)的理解，把握住他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的正確的方向，并且能成為他們中的一員，讓孩子真正的喜歡你，這才是最難最難的。音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì) 音樂(lè)學(xué)習(xí)的各個(gè)萬(wàn)面都涉及到聽(tīng)覺(jué)的作用。我?guī)У氖嵌昙?jí)的音樂(lè)課，針對(duì)學(xué)生性格特點(diǎn)，每次開(kāi)始上課，我都會(huì)在黑板上貼五顆星星，作為獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)最好的孩子，這一招，總會(huì)特別奏效。我問(wèn)小朋友，你們有沒(méi)有哪位小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了呢 ?孩子把眼睛瞪得大大的望著我。 然后，又帶他們模仿我做手勢(shì)?？粗⒆觽兊谋硌荩⒆觽冋莆盏暮芸?。 音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)范文篇 2 初中音樂(lè)課與綜合性、多元化的藝術(shù)課相比，音樂(lè)課應(yīng)該更強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的特點(diǎn)，運(yùn)用音樂(lè)的手段和方法，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美體驗(yàn)?zāi)?力的核心教育目標(biāo)。教師在處理教材時(shí)，應(yīng)當(dāng)以音樂(lè)為主線，緊緊圍繞本課音樂(lè)人文的主題，把聽(tīng)、唱、表演、知識(shí)等各版塊內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，使整堂課重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)清晰，情緒流暢，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的音樂(lè)審美動(dòng)力和 審美渴望 。在歌唱環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)聽(tīng)覺(jué)先導(dǎo)、動(dòng)覺(jué)切入 ?；蛘邔W(xué)生相互接龍 。這樣，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又提高了教學(xué)效果 ,下面談?wù)勎业慕虒W(xué)體會(huì)： 一、教學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)
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