鎮(zhèn)黨委書記評議-wenkub
2024-09-03 17 本頁面
【正文】 原任指導(dǎo)老師和班主任的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。 教育實習(xí)工作總是短暫而忙碌的，有太多的知識和經(jīng)驗要向老教師實習(xí)。也使我認(rèn)識到一個老師的職責(zé)。作為一名新教師的我，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出 “ 懶散 ” 的態(tài)度。從他們的教學(xué)中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 !同時我在每上一節(jié)課前都會備課，劃出重點，詳細(xì)講解。教師節(jié)期間，我在原班主任老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以 “ 尊師重教 ” 為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力來實踐，追求一路進(jìn)步。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。 3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。 實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié) 。 班主任工作：組織一次主題為 “ 網(wǎng)絡(luò)的利與弊 ” 的班會 。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。這一點我深有體會，比 如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，有一個題目是說 “ 往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有什么現(xiàn)象發(fā)生 ?” 此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出 “ 可見到有白色晶體析出 ” 的結(jié)論。 通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理 解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。 在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗
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