地理教師個人工作計劃范本-wenkub
2024-09-03 16 本頁面
【正文】 后，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 (三 )思想教育要求 幫助學(xué)生樹立科學(xué)的宇宙觀。 掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關(guān)知識。時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一定有不少可以計劃的東西吧。 掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。 培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義世界觀和方法論。 集體 備課，持之以恒堅持每周一第八節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學(xué)目的、教法以及學(xué)法指導(dǎo)，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。 四、重點難點 本學(xué)期教學(xué)的重點為自然地理相關(guān)內(nèi)容。 加強(qiáng)雙向教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力讓學(xué)生參與教學(xué)活動，變被動接受為主動探索。 集體備課，互相探討。如何加強(qiáng)他們對地理的重視以及加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)知識，這是本學(xué)年的教學(xué)重點。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和應(yīng)對初中升學(xué)考試的能力，最終使學(xué)生從 “ 學(xué)會地理 ” ，走向 “ 會學(xué)地理 ” ，順利地通過升學(xué)考試。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。 積極參加教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。 參加聽課評課活動。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。努力提高對教育教學(xué)科研的能力。 堅持寫好教育教學(xué)。結(jié)合學(xué)校教育特色，對學(xué)生在日常的。 在本學(xué)期 5 月份《暢游重慶濱江路》課題展示， 6 月份完成資料歸檔。 (1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)良好習(xí)慣。 ② 上課時，活躍思考，認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，使 “ 疑惑 ” 在 45 分鐘內(nèi)真正排除，切實提高教學(xué)效果。 結(jié)合湘教版教材的特點和我校學(xué)生的知識水平，將大力推進(jìn)教材活動實踐。 每單元結(jié)束后，將引導(dǎo)學(xué)生對單元知識進(jìn)行重難點的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建單元知識的網(wǎng)絡(luò)化體系，并鼓勵學(xué)生以書面形 式呈現(xiàn)出來。立足課標(biāo)，研究教材挖掘其有效性和分析 “ 活動 ” 、 “ 閱讀 ” 的針對性，合理選 “ 材 ” 。遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認(rèn)真落實新課程計劃， “ 精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個學(xué)生 ” ，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理能力、實踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用，將來成為一名合格的中學(xué)生。二是地理圖表的識讀、分析與應(yīng)用。 復(fù)習(xí)初中世界地理知識，重點使學(xué)生認(rèn)識各大洲、各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析認(rèn)識形成特色的原因。在此，該背的就要強(qiáng)求學(xué)生背。包括讀圖能力。全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用
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