【總結(jié)】思考一在生活中,為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會(huì)患病?為什么患過(guò)麻疹的人就不患麻疹了?免疫思考二人生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就又可能引起疾病,損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活,是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線.皮膚是人體的第一道防
2024-11-18 22:19
【總結(jié)】第一節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育教學(xué)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出昆蟲的生殖發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。2、通過(guò)參觀家蠶的發(fā)育,概述變態(tài)發(fā)育的過(guò)程。3、說(shuō)出昆蟲與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系,關(guān)注生物科技的發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備:課前布置學(xué)生搜尋昆蟲的痕跡(比如蟬蛻、死掉的蟬、毛毛蟲、蝴蝶、蝗蟲、螳螂等),組織學(xué)生觀察家蠶發(fā)育標(biāo)本,有條件可組織學(xué)生實(shí)地參觀家蠶的養(yǎng)殖過(guò)程。
2024-11-20 02:19
【總結(jié)】鳥類的生殖與發(fā)育●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理行為的觀察與探究,使學(xué)生能闡明鳥類適于空中飛行的特點(diǎn)。2.通過(guò)對(duì)各種鳥的觀察與比較,使學(xué)生能概述鳥類的主要特征。能力目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)“鳥適于飛行的特點(diǎn)”的探究,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2.通過(guò)對(duì)“鳥的資料”的閱讀和學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生形成和具有善于搜集
2024-12-08 02:26
【總結(jié)】教案課題鳥類的生殖與發(fā)育(1課時(shí))課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、描述鳥類的生殖與發(fā)育過(guò)程;2、舉例說(shuō)出常見的早成鳥和晚成鳥。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的能力;2、培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)交流的能力。情感目標(biāo):1、通過(guò)介紹鳥類育雛的行為,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感激之情。2、
2024-11-20 00:54
【總結(jié)】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育你知道美麗的蝴蝶是怎么來(lái)的嗎?是從小蝴蝶長(zhǎng)大的嗎?蝴蝶是從“毛毛蟲”變過(guò)來(lái)的?!懊x”是怎樣變成蝴蝶的呢?其他還有哪些生物有這樣奇怪的變化呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能熟練說(shuō)出家蠶、蝗蟲的生殖發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。2、通過(guò)觀察和飼養(yǎng)家蠶等實(shí)踐活動(dòng),理解變態(tài)發(fā)育的概念和過(guò)程。3、舉例說(shuō)出昆蟲在人類生
2024-12-08 13:37
【總結(jié)】第一篇:《第三節(jié)綠色開花植物的生殖和發(fā)育》教案 《第三節(jié)綠色開花植物的生殖和發(fā)育》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 1、概述綠色開花植物的受精過(guò)程。 2、舉例說(shuō)明幾種植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖。 3...
2024-10-14 03:42
【總結(jié)】第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第三節(jié)社會(huì)行為知識(shí)搜索:你知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是群體生活的?蜜蜂、螞蟻、猴子、鹿、象、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狼??蟻后(雌蟻)蟻王(雄蟻)工蟻兵蟻體形最大,是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”,龐大的腹部與身體其他部分很不相稱,而
2024-11-26 20:29
【總結(jié)】第三節(jié)人的性別決定聽說(shuō)你要抱孫子了?想要孫子嗎?那還不容易,到泰山上的廟里燒一柱高香就能栓住一個(gè)孫子是啊,可還不知道是孫子還是孫女呢。是嗎?那太好了,我明天就去!我為什么是男孩?同是受精卵發(fā)育的個(gè)體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?生物體的形態(tài)特征和生理特征,叫
2024-11-19 01:16
【總結(jié)】考考你這些是昆蟲嗎,為什么?昆蟲是動(dòng)物界中無(wú)脊椎動(dòng)物中最大類群,已知100萬(wàn)種占動(dòng)物種類的2|3,為節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲綱。頭上兩根感覺(jué)須兩對(duì)翅膀三對(duì)足身體分為頭胸腹里頭是肉外是骨其特點(diǎn)為二、昆蟲的足足的類型:(二)觸角
2024-11-28 22:47
【總結(jié)】第19章第3節(jié)其他生物的生殖同步練習(xí)1.繁殖優(yōu)良品種的果樹,為了保持這些品種的優(yōu)良性狀,在下列繁殖方法中,最好不用A.種子B.扦插C.壓條D.嫁接2.關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)優(yōu)點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是()。A.能培育優(yōu)良的植物品種B.培養(yǎng)出的植株可以抵抗各種
2024-12-03 01:04
【總結(jié)】羽色性狀的遺傳山東濰坊第十三中學(xué)八年級(jí)生物一生物性狀性狀:生物體的外部形態(tài)特征圖1耳垂的位置1、有耳垂2、無(wú)耳垂圖2卷舌1、有卷舌2、無(wú)卷舌圖4拇指豎起時(shí)彎曲情形1、挺直2、拇指向指背面彎曲圖7臉頰有無(wú)酒窩1、有酒窩
【總結(jié)】1-3我們身邊的生物學(xué)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、描述生物學(xué)的概念。2、舉例說(shuō)出生物學(xué)與人類的關(guān)系。3、舉例說(shuō)出生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。能力目標(biāo):提高學(xué)生的閱讀能力和口頭表達(dá)能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn):1、舉例說(shuō)出生物學(xué)與人類的關(guān)系。
2024-11-20 00:55
【總結(jié)】國(guó)家森林面積(×104ha)覆蓋率(%)人均森林面積(ha)巴西67美國(guó)23加拿大27中國(guó)14印度尼西亞64印度221.森林與我們有何關(guān)系?2.我國(guó)的森林占地面積與其他國(guó)家相比有何差異?森林與人類和動(dòng)物生存的關(guān)系1.為人類提供豐富的自然資源
2024-12-01 00:23
【總結(jié)】思考題:1、為什么腐爛的水果會(huì)散發(fā)出酒味?2、饅頭和面包為什么松軟多孔?3、夏天,食品和衣物上為什么會(huì)發(fā)霉長(zhǎng)毛?第三節(jié)真菌真菌中的霉菌使食品發(fā)霉,但真菌并不都是有害的。有些霉菌可以用來(lái)制作豆醬、腐乳、奶酪。平常吃的蘑菇及木耳、銀
【總結(jié)】四區(qū)八年級(jí)生物學(xué)總第5課時(shí)果實(shí)和種子的形成(第一課時(shí))課型:新授課主備人:孫海濱復(fù)備人:張德蘭授課人:授課時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述果實(shí)和種子的形成過(guò)程2、通過(guò)對(duì)果實(shí)和種子發(fā)育的學(xué)習(xí),認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)【學(xué)前準(zhǔn)備】常見植物的果實(shí)(花生、蘋果、西
2024-12-09 06:18