【總結(jié)】蘇教版六年級科學(xué)上冊《洗衣服的學(xué)問》教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認識衣服洗滌標(biāo)志,了解洗衣服常識,學(xué)會洗衣服。重點、難點:學(xué)會洗衣服.教學(xué)過程:課前談話:你們會洗衣服嗎?怎么洗?(學(xué)生說,教師板書)(1)水+洗衣粉(洗滌用品)(2)放入衣物(3)攪拌/停止(4
2024-11-20 00:48
【總結(jié)】第15章生物的遺傳和變異第五節(jié)生物的變異總課時:11班級:小組:姓名:小組內(nèi)評價:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說出生物的變異的現(xiàn)象,并理解“變異”的概念;2、理解并舉例說明:可遺傳變異和不可遺傳變異;3、舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制,又受環(huán)境因素的影響;4、理解變異對生物進化的意義
2025-11-10 20:01
【總結(jié)】單位:山西省介休市北壇小學(xué)李紹麗章節(jié)課題搭建生命體的積木課時一課時主備教師李紹麗參與備課教師授課教師課型新授課三維教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度意識到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展的;體驗到探索生命奧秘的快樂與重要意義;在探究
2024-11-19 21:35
【總結(jié)】第一單元《顯微鏡下的世界》第4課《搭建生命體的“積木”》教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、會通過顯微鏡觀察洋蔥表皮和人體表皮細胞;2、能夠繪制并描述簡單的洋蔥表皮細胞和人體表皮細胞圖;3、能夠比較洋蔥表皮細胞和人體表皮細胞的不同與相同;4、能夠設(shè)計游戲活動,解釋白細胞吞噬病菌的作用過程。知識與技能1、理解構(gòu)成生命體的基本單位是細
2024-12-05 09:52
【總結(jié)】教師電子備課2020年11月2日課題第一章第四節(jié)1課時教學(xué)目的:過程與方法:能夠繪制并描述簡單的洋蔥表皮細胞和人體表皮細胞圖;能夠比較洋蔥表皮細胞和人體表皮細胞的不同與相同。知識與技能:理解構(gòu)成生命體的基本單位是細胞,細胞有不同的形狀、大小和功
【總結(jié)】空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識與能力(1)知道空氣要占據(jù)空間,空氣有質(zhì)量,空氣能被壓縮,壓縮空氣有彈性;(2)了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的運用,能說出空氣槍的原理;(3)會制作空氣槍。過程與方法(1)能對“瓶子里的氣球為什么吹不大”做出合理假設(shè),并能用實驗來進行驗證;(2)能初步依照
2024-11-19 21:33
【總結(jié)】沂南集體網(wǎng)絡(luò)備課小學(xué)科學(xué)三年級上冊時間2020年7月16日單位沂南一小主備人劉洪麗課題課型新授課參與備課人員于金花李文濤學(xué)情分析玩具是學(xué)生的童年伙伴,每個小學(xué)生都是在玩玩具中成長的。對于玩玩具,學(xué)生具
2025-11-10 20:45
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)六年級上冊第三單元第一節(jié)蠟燭的變化教案一、教學(xué)目標(biāo)1、能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)兩種變化的主要特點.2、能收集物質(zhì)變化的依據(jù),并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達.3、知道物質(zhì)的變化有兩類:一類僅僅是形態(tài)的變化,沒有生成新物質(zhì);另一類會產(chǎn)生新物質(zhì).二、教學(xué)重點難點重點:通過蠟燭熔化和燃燒的
2024-12-04 19:47
【總結(jié)】2.《生物的變異現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計紫蓬鎮(zhèn)羅壩小學(xué)劉海東一、教學(xué)目標(biāo)1、知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。2、了解變異有兩種:可遺傳的變異和不可遺傳的變異。3、能對同一種類動植物外形特征的差異性進行觀察比較,并做出解釋。二、教學(xué)重點與難點重點:知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。難點:能對動植
2024-11-19 21:34
【總結(jié)】主備人審核時間課題密切聯(lián)系的生物界課型新授課課時編號學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生能選擇適合自己探究問題;能查閱書刊資料及其他信息源;搜集并整理有關(guān)資料。,學(xué)生能意識到保護生態(tài)環(huán)境的重要性,珍愛大自然里的生物,與大自然和諧相處。究學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生懂得食物鏈的含義,學(xué)會繪制食物網(wǎng);了解生物防治的技術(shù)。重
2024-12-05 07:20
【總結(jié)】2020年度科學(xué)教學(xué)設(shè)計評選參評設(shè)計《生物的遺傳現(xiàn)象》課堂教學(xué)設(shè)計安慶市望江縣新壩中心學(xué)校金俊鋒郵編:246200電話:13855623332郵箱:一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)依托新課標(biāo)“面向全體學(xué)生,倡導(dǎo)探究性合作學(xué)習(xí),注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)”的基本理念,以學(xué)生的發(fā)展為本,貫徹
2025-11-10 19:16
【總結(jié)】《尋找生物的家園》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1.理解棲息地的含義。2.能列舉生物依賴環(huán)境生存的事例3.能列舉生物的生存環(huán)境遭到破壞的事例,激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的意識。二、教學(xué)重點與難點:深入理解棲息地的含義,并舉出相關(guān)事例。三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件四、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入(出示地球圖片)
2025-11-10 18:43
【總結(jié)】(蘇教版)六年級科學(xué)下冊教案第一單元我們長大了悄悄發(fā)生的變化一、教材分析教學(xué)目標(biāo)(情感態(tài)度價值觀、科學(xué)探究、科學(xué)知識)科學(xué)探究能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點;能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_和交流自己對青春期知識的了解??茖W(xué)知識知道青少年青春
【總結(jié)】《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計教材分析本課是小學(xué)科學(xué)(青島版)教材五年級下冊中的一課。是以學(xué)生玩蔥葉的典型生活經(jīng)驗為切入點,通過構(gòu)建模型,搜集有關(guān)仿升學(xué)的信息資料,使學(xué)生了解什么是仿生,怎樣進行仿生;知道人們能在生物的啟示下進行發(fā)明創(chuàng)造。本課的教學(xué)活動就是按照“讓學(xué)生經(jīng)歷仿生過程——了解人們的仿生成果——觀察生物的性能,進行仿生設(shè)計、發(fā)明創(chuàng)造”的思路設(shè)計的。
2024-12-04 23:50
【總結(jié)】25、《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計曹德芝一、教材分析《生物的啟示》一課選自青島出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《科學(xué)》(六年級上冊)第五單元生物與環(huán)境?!渡锏膯⑹尽肥潜締卧淖詈笠徽n,主要讓學(xué)生親歷仿生科學(xué)過程,喚起學(xué)生對身邊生物性能的觀察、研究和模擬。學(xué)生對仿生有一定的認識,但知
2024-11-23 01:00