語文教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃通用5篇-wenkub
2024-09-03 00 本頁面
【正文】 分鐘教育的權(quán)利，不要因?yàn)榉稿e(cuò)隨意耽誤孩子聽課的時(shí)間，對于犯錯(cuò)誤的孩子要給他們一個(gè)成長的時(shí)間和空間。不要因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足、盲目而耽誤學(xué)生的時(shí)間。切記教案雷同。 常規(guī)有復(fù)批 語文、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材 全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案，老師們可以借鑒，但借鑒的同時(shí)要將自己的想法復(fù)批在空白處。最終上交至少在三個(gè)班磨課的教案 (及磨課體會及。 本學(xué)期，為了充分體現(xiàn)課前備課 ，讓備課、寫教案不再流于形式，我們對教師撰寫教案進(jìn)行了調(diào)整。教師備課要遵循課改原則，注重質(zhì)量。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。時(shí)光飛逝 ,時(shí)間在慢慢推演 ,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲 ,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。 二、重點(diǎn)工作及 (一 )抓教師言行，促規(guī)范化管理 沒有規(guī)矩不成方圓。教師要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃備課、上課，沒有教案不能走進(jìn)教室上課。 教案撰寫分為兩部分 磨課留痕跡 工作三年以內(nèi)的青年教師 (含三年 )，上交三次磨課教案，其中一次為手寫。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整對自己觸動最大的一點(diǎn)來寫 )。學(xué)期末，學(xué)科主管要對教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查，并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中。如有雷同則按沒有備課對待。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級去接學(xué)生，確保學(xué)生的上課時(shí)間。更不要有體罰或變相體罰的舉動，不 要因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤一時(shí)沖動有罰抄、罰做舉動。 (5)新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)同伴 三人行必有我?guī)?。教師聽課記錄要做到項(xiàng)目填寫齊全。聽課前課程中心會提前告知，請任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，并在上課前上交一式三份授課教案。 ③ 要求： 三級骨干教師每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)。 (6)新學(xué)期，我們這樣開展教研 ① 小課題研究 新課程召喚具有會讀書、會研究、會上課、會寫作的新型教師。并于 9。 9 月 8 日制定計(jì)劃： 各年級組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題，圍繞 主題制定詳實(shí)、可操作的教研組活動計(jì)劃。教研組長要提前做好本組的教研活動計(jì)劃。每個(gè)年級組、教研組自己定出常規(guī)教研活動時(shí)間開展日教研活動。 (7)新學(xué)期，我們這樣進(jìn)行反思 教師要在教研中成長，在反思中提高。每位教師都要撰寫教學(xué)敘事。我們學(xué)校一項(xiàng)扎實(shí)有效的在開展著讀書活動，倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求，我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展閱讀活動。 ② 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措 施。 (3)及時(shí)寫好課后小結(jié)，為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。 語文教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃通用 3 理論學(xué)習(xí)： 抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。 ” 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會。 總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。自 20年，直接來到趙家任教，參加工作至今已經(jīng)有十年，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo)。所以我為自己制定了讀書計(jì)劃，從書中獲得的體會。爭取三年后向名師靠攏，做一個(gè)積極、主動，而又快樂的教育者。高度積極探索新的課堂教學(xué) 。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，評比交流，物質(zhì)鼓勵(lì)等方法。聽一節(jié)課要有反思。 學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識 每一門學(xué)科都不是孤立存在的，都有和他相關(guān)的許多學(xué)科，例如，我們搞教育的，心理學(xué)，社會學(xué)，管理科學(xué)，等等都是相關(guān)學(xué)科，都對我們的工作有極大用處，
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