【正文】 。 隨著警報聲響起，參與演練的全校師生按緊急疏散預(yù)案進行，各班學(xué)生迅速有序從各自教室撤出，由各樓層、各通道有秩序 地撤離到學(xué)校籃球場前寬闊地帶。 這次火災(zāi)逃生安全演練活動增強了師生的防火安全意識，對普及防火安全知識和提高學(xué)生防火及自救本事起了重要的作用。并由班主任清點了人數(shù)。 這次演練活動的成功，與校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。 這次演習(xí)，同學(xué)們及老師通過親身參與疏散演練、滅火器使用，對應(yīng)急疏散的程序，以及逃生、自救知識有了切身的體會。當(dāng)日下午 2 時 30 分，只聽警報聲一響，正在上課的老師立即組織室內(nèi)學(xué)生按指定線路撤離，其他教師也各司其職。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對火災(zāi)突襲的應(yīng)變能力 。為進行這次演練活動，學(xué)校成立了 以校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了 “ 安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細節(jié) ” 的演練原則。 消防演練活動總結(jié)篇 2 為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力， 20__年 4月 7 日下午第二節(jié)隊會課，我校成功進行了消防疏散演練活動。返回教室后，各班老師針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒進行了相關(guān)的消防教育?，F(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應(yīng)。 幼兒園在周密計劃和充分準備的 .同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打 119 報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。活動在以園長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。消防演練是在模擬火災(zāi)現(xiàn)場的情況下，讓人們親身體驗和學(xué)會如何正確使用滅火器、如何撲滅初起火災(zāi)、如何安全疏散等應(yīng)急處置技能，以增強人們的消防安全意識和自救能力。 這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。 下午三點，突然想起的防火鈴聲劃破了幼兒園的寧靜。 老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場一邊高喊： 不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從后門按順序逃離！ 幼兒們在老 師的帶領(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。全園按照擬定的路線進行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離，隨后，沈老師還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預(yù)設(shè)的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。 通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災(zāi)害的防護和自救能力。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。撤離演練準備工作做好后，隨著一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線 “ 逃生 ” ，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。 消防演練活動總結(jié)篇 3 這次消防安全疏散演練，由學(xué)校德育處負責(zé)安排協(xié)調(diào)。整個演習(xí)過程在緊張、有序的氛圍下進行，全校學(xué)生僅用了 1 分 37 秒撤出教學(xué)樓。切實提高了學(xué)校的自防自救能力，有助于創(chuàng)建安全文明、和諧的校園。 這次演練活動，有組織，有方案，確立了安全第一，確保有序，職責(zé)明確，落實細節(jié)的演練原則。 演練結(jié)束后，主持人對此次演練活動作了總結(jié)，對學(xué)生安全演練中出現(xiàn)的問題作出了小結(jié)和分析，重申了防火安全以及火災(zāi)逃生的重要性。 消防演練活動總結(jié)篇 5 為增強師生應(yīng)急安全意識，提高師生應(yīng)變突發(fā)事件的能力， 3 月 11 日上午 11:10，我校舉行了安全疏散演練，學(xué)校全體師生積極參與本次演練。疏散過程中，參演教師各司其職、各負其責(zé)，當(dāng)班老師認真組織本班同學(xué)，按照學(xué)校方案中的疏散路線從教學(xué)樓內(nèi)有序撤離，整個過程緊張有序，師生態(tài)度嚴肅認真，全部師生安全撤離到指定地點，在確認參與演練師生集合完畢后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切 實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了 “ 珍愛生命，關(guān)愛他人 ” 的教育主題。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什 么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。本次演習(xí)取得了圓滿成功。 在此次消防撤離演練之前的一周，各年級各班提前布置任務(wù)，在班級進行消防安全知識傳授，并且通過 PPT 展示、黑板報宣傳以及教師等多種方式，給全校師生進行消防知識的傳授。 二、活動具體過程 在撤離活動之前各班已經(jīng)通過教師傳達任務(wù)要求，已經(jīng)與幾天前在班上進行過消防知識的傳授。提高了師生們的認識。 消防安全與我們息息相關(guān)，我們學(xué)校十分重視，此次演練活動是我們對師生安全問題的重視展現(xiàn)，我們學(xué)校的教育不僅僅要重視學(xué)習(xí)成績，更要以提高師生的綜合素質(zhì)為教育目標。并強調(diào)本次演練，一定要注意活動本身的安全， 保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。聽到警報后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，搶先出教室，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。 ” 在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。通過演練落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更 進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預(yù)期目標。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑 。 這次活動演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。 消防演