【正文】 課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是 非。也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如 。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就平平了，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積 極的配合。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。以下是小編為大家整理的六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，接下來跟著小編一起來看看吧 ! 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 (一 ) 親愛的各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能 “ 站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些 ” 。 一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。作為學(xué)生的語文 教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了 5 年多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。 孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西： “ 高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。 所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系 。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。 關(guān)于安全教育。 我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。 六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。 謝謝大家 ! 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 (二 ) 親愛的各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。情緒不很穩(wěn)定。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。 個(gè)體心理的發(fā)展。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知 欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺 。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。 因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比 較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意 。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂。參與班級(jí)日常管理。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。 學(xué)生的家庭教育我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。 謝謝大家 ! 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 (三 ) 親愛的各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來參加家長(zhǎng)會(huì)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí)，從沒有放松過。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開的。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專門做一些害人害己的事。 我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況。大家都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。 回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊 !這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心 他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。 給子女多一點(diǎn)約束 俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的 ?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會(huì)給你好成績(jī)嗎 ? 給子女多一點(diǎn)引導(dǎo) 六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué) 的現(xiàn)象。老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。 一、 安全 大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全，為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持。中午回家吃飯休息一會(huì)最好，提醒孩子中午時(shí)間不要亂跑。希望大家都能騰出時(shí)間來多關(guān)心一下孩子。字是人的門面，只要我們還在交往，它就代表著我們的形象。即便不是作文書，只有文學(xué)性強(qiáng)，豐富孩子詞匯的書都鼓勵(lì)去讀，而且盡量讀完給家長(zhǎng)交流，寫了哪方面的內(nèi)容，有什么收獲。堅(jiān)持天天進(jìn)行口算練習(xí)，夯實(shí)基本功，一天不用太長(zhǎng)，五分鐘 的練習(xí)就可。 孩子是在社會(huì)、學(xué)校、家庭這樣三級(jí)環(huán)境中成長(zhǎng)起來的的，而且，對(duì)孩子影響最大的應(yīng)該是家庭 。這愛會(huì)直接影響到您的孩子，成就您的孩子 !六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考，是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的挑戰(zhàn)。 一、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析 (一 )思想心理狀態(tài)分析及對(duì)策 總體來說，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴，家長(zhǎng)們之間也非常熟識(shí)。《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn) 。美術(shù)課、科學(xué)課、信息課孩子們很喜歡，充分給了他們動(dòng)手、思考的空間。課堂紀(jì)律差，注意力不集中，不會(huì) 傾聽他人講話，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 作業(yè)質(zhì)量不高，書寫欠工整，涂改涂畫痕跡太多 。 對(duì)策： ① 指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。 ⑤ 作文教學(xué)質(zhì)大于量，少寫多改，少指導(dǎo)多評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。孩子們總想通過說話、做事證明自己長(zhǎng)大了，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最愛說的話就是 “ 我能行 ” 、 “ 我自己的事我自己知道 ” 、“ 不用你們管 ” 。