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六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言范文大全-wenkub

2024-09-02 18 本頁面
 

【正文】 課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(zhǎng)再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是 非。也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如 。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績(jī)也就平平了,還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,也希望家長(zhǎng)給予積 極的配合。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。以下是小編為大家整理的六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言,接下來跟著小編一起來看看吧 ! 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 (一 ) 親愛的各位家長(zhǎng): 大家好 ! 非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),攜起手來,在教育孩子時(shí),能 “ 站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些 ” 。 一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。作為學(xué)生的語文 教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了 5 年多的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。 孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西: “ 高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)。孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。 所以,也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。因此,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系 。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。 關(guān)于安全教育。 我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。家長(zhǎng)在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。 六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。 謝謝大家 ! 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 (二 ) 親愛的各位家長(zhǎng): 大家好 ! 作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。情緒不很穩(wěn)定。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,喜歡和異性在一起。 個(gè)體心理的發(fā)展。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知 欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺 。例如:由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得辛苦。 因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,他們對(duì)學(xué)校的管理比 較熟悉了,對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意 。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,使他們享受成長(zhǎng)的快樂。參與班級(jí)日常管理。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。在作業(yè)或試卷上簽名,表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。 學(xué)生的家庭教育我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。 謝謝大家 ! 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 (三 ) 親愛的各位家長(zhǎng): 大家好 ! 今天,你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加家長(zhǎng)會(huì)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而有些同學(xué),學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),從沒有放松過。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開的。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊,有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事,專門做一些害人害己的事。 我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況。大家都知道六年級(jí)的份量,知道六年級(jí)意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。 回到家里,他們多么需要父母的關(guān)愛啊 !這時(shí),做父母的就要去關(guān)心 他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。早餐不吃好,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。 給子女多一點(diǎn)約束 俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的 ?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),你想,他會(huì)給你好成績(jī)嗎 ? 給子女多一點(diǎn)引導(dǎo) 六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(zhǎng)再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué) 的現(xiàn)象。老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。 一、 安全 大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全,為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持。中午回家吃飯休息一會(huì)最好,提醒孩子中午時(shí)間不要亂跑。希望大家都能騰出時(shí)間來多關(guān)心一下孩子。字是人的門面,只要我們還在交往,它就代表著我們的形象。即便不是作文書,只有文學(xué)性強(qiáng),豐富孩子詞匯的書都鼓勵(lì)去讀,而且盡量讀完給家長(zhǎng)交流,寫了哪方面的內(nèi)容,有什么收獲。堅(jiān)持天天進(jìn)行口算練習(xí),夯實(shí)基本功,一天不用太長(zhǎng),五分鐘 的練習(xí)就可。 孩子是在社會(huì)、學(xué)校、家庭這樣三級(jí)環(huán)境中成長(zhǎng)起來的的,而且,對(duì)孩子影響最大的應(yīng)該是家庭 。這愛會(huì)直接影響到您的孩子,成就您的孩子 !六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考,是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的挑戰(zhàn)。 一、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析 (一 )思想心理狀態(tài)分析及對(duì)策 總體來說,經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活,我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,家長(zhǎng)們之間也非常熟識(shí)。《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手,甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn) 。美術(shù)課、科學(xué)課、信息課孩子們很喜歡,充分給了他們動(dòng)手、思考的空間。課堂紀(jì)律差,注意力不集中,不會(huì) 傾聽他人講話,不善于思考,總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣: 作業(yè)質(zhì)量不高,書寫欠工整,涂改涂畫痕跡太多 。 對(duì)策: ① 指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。 ⑤ 作文教學(xué)質(zhì)大于量,少寫多改,少指導(dǎo)多評(píng)價(jià),鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。孩子們總想通過說話、做事證明自己長(zhǎng)大了,例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,他們最愛說的話就是 “ 我能行 ” 、 “ 我自己的事我自己知道 ” 、“ 不用你們管 ” 。
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