【正文】 來說吧。經(jīng)過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會(huì)讓我快樂、讓我感動(dòng)。今天，我們學(xué)校召開這次家長會(huì)，就是提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等。有以下幾個(gè)方面需家長注意： (1)休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出 ,注意安全。何況初中生的自覺性還沒有形成 。 樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。有個(gè)別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。 針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。 教育孩子遵守紀(jì)律。 再來探討一下家庭教育的一些問題。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。同時(shí)也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念 不強(qiáng)。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中 。一位教育家說過，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì) 14 種語言，可見孩子們的潛力是巨大的?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé) 。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。 二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 。在不影響正常教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)生活。望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。學(xué)校放學(xué)是比較早的，因此家長要注意學(xué)生回家的時(shí)間點(diǎn)，防止他們?cè)谕馔嫠！Ｓ行┩瑢W(xué)雖然成績不算很好，但在課堂上的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，其中肯定也有家長的一部分功勞。從這次的考試情況可以看出，他們的語文成績僅僅是還算不錯(cuò)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，如果不能在這門科目上拔尖的話，那么很難在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更為突出。作文五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿要怎么寫？接下來給大家?guī)碜魑奈迥昙?jí)的家長會(huì)發(fā)言稿，方便大家學(xué)習(xí)。 作文五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇 1 各位家長： 大家下午好！ 今天大家聚在這里都是為了同一個(gè)目的，那就是懷著對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心而參加這次家長會(huì)，作為五年級(jí) x 班的班主任，我想對(duì)大家說幾句。另外有些同學(xué)喜歡將漫畫書和手機(jī)帶進(jìn)教室，漫畫書或許是他們自己偷偷帶的，可是手機(jī)屬于貴重物品，應(yīng)該是部分家長縱容的，這樣很容易讓學(xué)生沉迷電子游戲，希望家長們能夠引起重視。我們班的數(shù)學(xué)成績?cè)谌昙?jí)都是排在前列的，雖然我一直都是盡職盡責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生，但其中也有學(xué)生自己的努力是分不開的。 以上便是我對(duì)五年級(jí) x班學(xué)生目前狀況的一些看法，主要還是想通過這次家長會(huì)找出學(xué)生身上的不足，因此還需要家長的不懈努力，要發(fā)揮一個(gè)積極的作用，那么接下來就讓家長代表和學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言吧，我的發(fā)言就先告一段落了。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。建議學(xué)校多組織一些活動(dòng)例如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)月等等，來豐富學(xué)生的課外生活。 三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，少批評(píng)。今天邀請(qǐng)大家來，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級(jí)的一些情況 ,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力， 做好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識(shí)的家長既能 把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。而有些孩子小學(xué)階段成績很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下降。這其實(shí)需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識(shí)。 初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為 “ 少年期 ” ，這段時(shí)間上，心理和生理變化 比較迅速 ,身心各方面都比較矛盾。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有 自己的秘密了。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無 論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。 家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束 縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。 由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。 如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。實(shí)踐證明，家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異 。 (2)家長要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表 ,科學(xué)合理的安排時(shí)間 ,作到勞逸結(jié)合 .經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí) 。 各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生 —— 您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了孩子 ” 。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評(píng)教育的同時(shí)我從來不會(huì)真正生氣。吳宇韜 和沈澤愷在體活課玩耍時(shí)不小心使沈澤愷下巴受傷，縫了好幾針，但雙方家長都非常通情，一個(gè)賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費(fèi)，另一個(gè)堅(jiān)持不要 。家長們，在我們的 班級(jí)中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會(huì)之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達(dá)理，謝謝 ! 下面，我向家長們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況。體現(xiàn)我們班級(jí)刻苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。進(jìn)入高段以后，我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績下降了，其實(shí)不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二年級(jí)時(shí)，我們的優(yōu)秀分是 95 分以上，三四年級(jí)，優(yōu)秀分降到了 90 分，現(xiàn)在，進(jìn)入了 五年級(jí)，優(yōu)秀分是 85 分，所以，分?jǐn)?shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最棒的一個(gè)，殊不知最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。這離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)工作。升入五年級(jí)后，我對(duì)家作本的家長簽名已不再像四年級(jí)那樣緊盯，而是逐步放手讓學(xué)生自理。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影，打一些小游戲，當(dāng)然時(shí)間還是有家長控制的。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。第二個(gè)是要分清責(zé)任。 孩子的課外閱讀問題。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇 有益的讀物呢 ?許多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間，分散學(xué)習(xí)精力。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語文就有了成功的一半。 非常感謝劉媛媛的媽媽，在忙碌的工作之余還為我們準(zhǔn)備這么詳細(xì)的 “ 玉女心經(jīng) ” ，這其中很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)很值得我們大家學(xué)習(xí)。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。 要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵： “ 你這么笨， 才會(huì)三題。記得學(xué)完《 “ 精彩極了 ” 和 “ 糟糕透了 ” 》這篇課文后，我就布置了口頭作業(yè)，要求孩子把這個(gè)故事將給爸爸媽媽聽，如果孩子沒說的話您可以問問孩子，請(qǐng)他再說上一遍，因?yàn)檫@篇課文講的就是父母對(duì)孩子采取的不同教育方法，并讓孩子終身受用。 各位家長 ,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天 ,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。我們的目標(biāo)是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧 !就像上學(xué)期末的休學(xué)式上，當(dāng)學(xué)生聽到我被評(píng)為 “ 優(yōu)秀班主任 ”為我鼓掌時(shí)，我對(duì)他們說，老師最希望看到的是屬于我們這個(gè)集體的成就。謝謝 ! 作文五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇 5 一、認(rèn)識(shí)四年級(jí) 各位家長都知道四年級(jí)是一 個(gè)爬坡的年級(jí)。 我們班共有三十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他 。全班三十五同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約 12人，較好的約 1 人，一般的約 8 人，較不理想的約 5 人。張辰宇、陳一瑋、李功悅、鄭?；鄯f、宋笑語等。有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。 四、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作 ，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長朋友支持與理解： 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，每天 4：能夠按時(shí)接孩子回家，接孩子時(shí)必須在家長止步線以外等候。在這里我先自我介紹一下 :“ 我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的電話號(hào)碼是 136________。（新生 3 名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從我接手這個(gè)班級(jí)到今年已是第三年的開始了。 二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容： —— 為入小學(xué)作準(zhǔn)備 五大領(lǐng)域的目標(biāo)： 健康領(lǐng)域 1)了解簡單的營養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。 2)能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。 2)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。但很慚愧，我實(shí)在沒有任何 “ 教育孩子的經(jīng)驗(yàn) ”值得和大家交流，對(duì)于不同的家庭來說，孩子的教育都具有不可確定的因素?？偸菈粝胫?“ 學(xué)霸 ” 的境界，卻總是付出 “ 學(xué)渣 ” 的努力。這個(gè)提醒看起來簡單，做起來卻很難。 貝斯福 (JohannaBasford)曾經(jīng)繪制出風(fēng)靡全球的涂色書《秘密花園》，人們?cè)谕可倪^程中，會(huì)有驚喜，也會(huì)有迷茫，更多的是對(duì)美的探究。我絕對(duì)不能夠把孩子的教育完全推脫給學(xué)校和老師，因?yàn)椋业暮⒆邮俏易约旱?，我必須要全身心的參與到孩子的成長與教育中去，不推脫我的責(zé)任，不指責(zé)別人的過失。有人說，孩子送到了學(xué)校，就應(yīng)當(dāng)由學(xué)校管了 。 對(duì)于我的孩子的學(xué)習(xí)，我有自己的規(guī)劃。 或許我有些自尋煩惱，其實(shí)我很無奈，我知道自己不是萬能的 ，但是，總有人會(huì)被逼成萬能的。因?yàn)槲业耐隂]有這樣的經(jīng)歷，我不是一樣長大到現(xiàn)在了嗎 ?我們總喜歡在孩子面前說： “ 我小時(shí)候如何如何 —— ” 我覺得這樣的話很無聊， “ 我小時(shí)候 ”代表著 35 年前，秦始皇統(tǒng)一六國才用了 20__年的時(shí)間。 孩子寫作業(yè)的時(shí)候，我在一旁備課 。他在研究軍事的時(shí)候，我也虛心向他請(qǐng)教 。我想，明年的這個(gè)時(shí)候，或許他不再允許我牽他的手了。我愿意與大家共勉。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不 容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù) ?? 在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。 為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上來了以后就讀書，每天孩子一進(jìn)教室，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。 二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。語文能力主要指孩子 “ 聽說讀寫 ”的能力。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。因?yàn)槲艺J(rèn)為跟其他始終關(guān)注孩子成長的家長比起來我可能做的還不夠，跟其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子比起來，我家孩子并不是特別出色，但既然老師信任我，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我就應(yīng)該責(zé)無旁貸。從王奕菲上學(xué)以來，我們家就沒再交網(wǎng)費(fèi)，一直沒上網(wǎng)，有需要查資料時(shí)候，我們一般要求她利用工具書，實(shí)在查不到我們就用手機(jī)上網(wǎng)幫她查。至于書的來源，一是從圖書館借，我們家一共辦了三張借書卡，一個(gè)卡可以借兩本，由于他父親的單位離圖書館很近，一般借書的任務(wù)就交給他，熟人常?？吹剿幌卤?6本書回家，期中 2 本是我們看的， 4 本是女兒看的，我們給她爸封了