【總結】溫度計的秘密?教學目標?1.知識目標:了解通過加熱或冷卻可使液體的體積發(fā)生變化,即液體在一般情況下具有熱脹冷縮的性質(zhì)。?2.技能目標:能用簡單的器材做探究液體熱脹冷縮的觀察實驗,并做實驗記錄,能嘗試用歸納的方法對觀察到的現(xiàn)象做合理的解釋,能突出探究活動的大致思路。?3.情感態(tài)度與價值觀:尊重證據(jù),愿意合作與交流,樂于用學到的科學
2024-12-04 23:13
【總結】溫度計的秘密密州中心校李霞教材分析教學目標教學準備教學過程課后拓展結束教材分析以溫度計內(nèi)的液體熱脹冷縮的現(xiàn)象為引子,借助對各種液體的探究,讓學生認識液體在一般情況下都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。
2024-12-04 21:38
【總結】《擺的秘密》教案一、教案背景1、學科:小學科學2、課時:1課時3、教學準備:教師:鐵架臺、鉤碼、細線、實驗表格以及課件。學生:查閱相關資料二、教學課題擺的秘密三、教材分析《擺的秘密》選自青島版小學科學六年級下冊,本節(jié)課一共設置了三個活動,分別是“說說生活中類似擺的現(xiàn)象”,“做一個擺,研究它的秘密”“
2024-11-19 23:32
【總結】玩鏡子一、教學目標:1、能夠用圖畫、語言對不同種類鏡子的成像現(xiàn)象做出合格的解釋,能設計實驗探究多個平面鏡會聚太陽光后,會是溫度升高的現(xiàn)象。2、認識到生活中鏡子的用途,意識到科學技術的發(fā)展會是人類和社會的發(fā)展帶來好處,認識到科學是不斷發(fā)展的。3、知道平面鏡可以改變光的傳播路線,知道多個平面鏡聚光會引起溫度的升高。二、材料準備
2024-12-05 02:03
【總結】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校宿安中心小學年級五年級學科科學授課人許昌勇班級.備課時間2020/9/5課題授課時間年月日教學(學習)目標。,培養(yǎng)分類能力。,培養(yǎng)學生整理資料和評價統(tǒng)計結果的初步能力。,增進學生的健康意識教
2024-11-19 19:09
【總結】青島版科學教案2、擺的秘密【教材】六年制――六年級下冊【教案設計】張波【單位】濰坊市高新區(qū)李村小學【教學目標】1.能應用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察到的現(xiàn)象做假設性的解釋;能做控制變量的簡單探究性試驗,能設計簡單的表格記錄實驗數(shù)據(jù);能反思自己的探究過程并將探究結果與假設進行比較;能對研究過程和結果進行評議,并與他人交
2024-12-05 07:19
【總結】中小學課件半天空中一座橋,太陽對面你去找。紅黃藍紫多好看,人馬未過橋沒了。打一自然現(xiàn)象。猜謎語中小學課件中小學課件請欣賞溫馨提示:觀察彩虹出現(xiàn)的環(huán)境中小學課件中小學課件彩虹出現(xiàn)的時機彩虹的出現(xiàn)可能與什么因素有關陽光、水珠雨后、噴泉旁、水旁、瀑布旁
2024-12-12 16:49
【總結】《玩鏡子》教案教學目標知識與能力:。。。過程與方法:。“這是什么”“為什么會這樣”等角度對鏡子提出問題;能選擇適合自己探究的問題,并提出探究活動的大致思路;在交流過程中學會傾聽和尊重別人的意見,懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法,體驗到合作交流的樂趣;積極查閱資料,通過了解鏡子的
2024-12-05 07:21
【總結】(青島版)五年級科學下冊教案第四單元春夏夜空課題:夏季星空認知目標1.能觀察、探究夏季星空及典型星座;能與學生交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。2.自主選擇感興趣的星座,并參與探究四季星空的中長期科學探究活動;在活動中愿意合作與交流。3.知道北斗七星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律;了解四季星空及
2024-12-05 07:22
【總結】課題1、我們的食物課時數(shù)1課時教學目標:1、了解食物的多樣化及其主要來源。2、學習用分類的方法認識食物,培養(yǎng)分類能力。3、學習用簡單的圖表進行統(tǒng)計,培養(yǎng)學生整理資料和評價統(tǒng)計結果的初步能力。教學重點、難點:1、了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。2、培養(yǎng)學生的分類能力
【總結】《瓶吞雞蛋的秘密》教學案學習目標:1、能根據(jù)實驗現(xiàn)象進行推理和猜測;能利用簡單器材設計并進行實驗操作,驗證自己的猜測。2、體驗到科學探究的樂趣,意識到科學就在我們身邊。3、認識大氣壓力的存在,知道大氣壓力的方向來自四面八方。課前準備:1、一個剝了皮的熟雞蛋、集氣瓶、白紙、火柴、鑷子2、一塊有機玻璃、兩個橡膠吸盤3、兩
2024-11-19 20:40
【總結】找一找生活中類似擺來擺去的現(xiàn)象。下一張實驗固定點擺線擺錘數(shù)一數(shù)30秒你的擺能擺動多少次?(擺在擺動時,擺出去,再回來,叫擺動一次。)通過觀察結果你發(fā)現(xiàn)了什么?相同條件不同條件擺動次數(shù)實驗結論第一組相同
2024-12-04 23:10
【總結】生活中的擺:1、觀察擺鐘2、秋千創(chuàng)設情境制作一個擺:實驗材料:支架、細線,螺絲帽1、為使單擺接近理想化,擺線選擇避免使用有一定質(zhì)量的粗線,而選擇質(zhì)量輕的細線;2、擺錘選擇,為減少空氣阻力對擺幅的影響,建議選擇體積小一些、質(zhì)量大一些的鋼球為擺球,沒有鋼球用螺帽也可以。探究活動影響擺的快慢
【總結】學習目標?1、知道影響擺擺動快慢的因素。?2、了解擺的運動規(guī)律。秋千帶著小朋友做怎樣的運動?生活中你還見到過哪些類似擺的現(xiàn)象?擺線擺錘擺的組成擺幅自學指導一?小組內(nèi)設計一個簡單的擺。數(shù)一數(shù)15秒你的擺能擺動多少次?通
2024-12-04 21:36
【總結】6擺的秘密觀察座鐘注意觀察鐘擺座鐘擺的構成擺線擺錘擺是什么?擺線擺錘擺擺:懸掛于定點,能夠往復擺動的物體。秋千是生活中一個典型的擺,秋千的底座就是擺的擺錘,秋千的繩子就是擺的
2024-12-04 23:11