【正文】 建溫馨的對(duì)話場(chǎng)景，用智慧的方式和有效的技巧，與學(xué)生進(jìn)行一種平等的溝通，一種平等的探討，從而一起在教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng) “ 無(wú)為而治 ” 的德育。 教師的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文篇 5 __年 8 月 19 日至 21 日，我有幸參加了為期 3 天的市教育局組織的 “ 學(xué)校德育管理干部及骨干教師培訓(xùn) ” ，認(rèn)真聽(tīng)取各位專家的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培 訓(xùn)。 采取有效措施，努力做好家庭教育。 積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。 （ 1）鼓勵(lì)和指導(dǎo)班主任寫教育隨筆，積累自己的教育經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的教育人生； （ 2）開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和論文評(píng)選活動(dòng)； 進(jìn)一步完善了班主任工作手冊(cè)。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口， 是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。重點(diǎn)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校的德育工作需要?jiǎng)訂T學(xué)校全體人員的參與和管理，需要持之以恒，不能搞突然襲擊。 特別是聽(tīng)了綿陽(yáng)教體局趙科長(zhǎng)精彩激昂的報(bào)告，心中的疑團(tuán)煙消云散，精神為之振奮。愛(ài)國(guó)主義是學(xué)校德育的主線 。德育教育 內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報(bào)利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各陣地的利用。 四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向 本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面： 校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績(jī)與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長(zhǎng)期開(kāi)展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍。河山初中德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。 二、 本學(xué)期計(jì)劃完成情況 本 學(xué)期德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 `指導(dǎo)和幫助下，在教導(dǎo)處、總務(wù)處及任課教師的積極協(xié)助下，德育工作按計(jì)劃要求已經(jīng)基本完成。我校在慶祝重大節(jié)日中開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開(kāi)展。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個(gè)問(wèn)題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過(guò)場(chǎng)，流于形式。我校學(xué)生會(huì)在貫穿學(xué)校工作計(jì)劃、 開(kāi)展活動(dòng)中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。開(kāi)學(xué)典禮是全校師生共同開(kāi)展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，對(duì)一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開(kāi)展德育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪，每年度必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。 六、 “ 家校聯(lián)系 ” 工作得到了進(jìn)一步的加強(qiáng) 開(kāi)展了家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，認(rèn)真收集了家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)到各部門和相關(guān)人員，積極改進(jìn)各方面的工作和服務(wù)； 平時(shí)通過(guò)電話和面對(duì)面的交流，廣泛吸收家長(zhǎng)的意見(jiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議； 七、今后的工作打算 健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一 步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。 引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。 二、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè) 充分發(fā)揮黑板報(bào)宣傳欄校園廣播站等宣傳陣地，不僅豐富了學(xué)生們的課余文化生活，使他們體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，而且為孩子 們提供了一個(gè)積累豐富文化知識(shí)，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)毒的語(yǔ)言，發(fā)揮著育人的 作用。為了今后工作上能再上新水平、再登新臺(tái)階，現(xiàn)對(duì)德育工作總結(jié)如下： 一、建立健全德育管理系統(tǒng) 班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人?？偨Y(jié)可以幫助人們梳理復(fù)雜的思路和信息，將零散的知識(shí)點(diǎn)或經(jīng)驗(yàn)整合為系統(tǒng)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有助于提高對(duì)事物的理解和把握。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。 （ 1）、鼓勵(lì)和指導(dǎo)班主任寫教育隨筆，積累自己的教育經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的教育人生； （ 2）、開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和論文評(píng)選活動(dòng)； 進(jìn)一步完善了班主任工作手冊(cè)。 積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。 回顧這年度的德育工作，有成功也有失意。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期河山初中在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過(guò)程中，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。 根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建學(xué)生會(huì)。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評(píng)比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動(dòng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動(dòng)作用。尊重青少年身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來(lái)，培 養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，塑造健全獨(dú)立的人格。另外，道德教室宣傳報(bào)告、公德格言征集、愛(ài)國(guó)故事演講、法律知識(shí)講座、各種興趣小組等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時(shí)代特色。完成組織了開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)，強(qiáng)化行為規(guī)范教育；組織班主任開(kāi)好第一次班會(huì)和辦好第一期黑板報(bào)、宣傳欄，進(jìn)行了普法宣傳；組織開(kāi)展了 “ 藝術(shù)節(jié) ” 系列活動(dòng)；開(kāi)展了 “ 感恩教育 ” 系列教育活動(dòng)、敬老院獻(xiàn)愛(ài)心、慶祝 “ 教師節(jié) ” 、 “ 國(guó)慶節(jié) ” 等系列活動(dòng)； “ 文明班級(jí) ” 評(píng)比活動(dòng)；法制報(bào)告會(huì)、安全教育報(bào)告會(huì)增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)安全意識(shí)。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，學(xué)校組織成立了學(xué)生會(huì)，在指導(dǎo)教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。 德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教，應(yīng)采用多種形式、多種途徑。 德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。 在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)期里，河山初中的德育工作將會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。師德師風(fēng)是學(xué)校德育的保障 。真正弄清了德育工作者、德育干部、管理者、班主任、教師與老師的 `區(qū)別和聯(lián)系，責(zé)任與分工。 通過(guò)對(duì)平武中學(xué)《追逐夢(mèng)想》主題班會(huì)的觀摩，使我深受感動(dòng)，這堂班會(huì)學(xué)生通過(guò)觀看影片，說(shuō)觀后感，暢談理想，讓學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué) 會(huì)奮斗、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)勵(lì)志?？傊J(rèn)真踏實(shí)地開(kāi)展德育工作，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。校園小衛(wèi)士堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等中學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情 況；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。 四、加強(qiáng)了班級(jí)管理和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 堅(jiān)持了每天班級(jí)管理常規(guī)檢查工作； 堅(jiān)持了每周班級(jí)考核制度； 堅(jiān)持班級(jí)流 動(dòng)紅旗評(píng)比制度。 堅(jiān)持每個(gè)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)都有一個(gè)德育主題。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。對(duì)于在年段長(zhǎng)工作崗位上的我，這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是非常及時(shí)的，收獲頗豐，意義重大！學(xué)習(xí)完了以后，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的自信，腳下的步伐更扎實(shí)了。而老子的 “ 無(wú)為而治 ” 是我們德育的理想，也是我們德育工作期望達(dá)到的境界，無(wú)為而有為，且 “ 為 ” 得要有智慧。 學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)但缺少責(zé)任感、接受信息量大但易受各種誘惑、情緒豐富多彩但心理脆弱。視覺(jué)神經(jīng)比聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大 25 倍。郭老師針對(duì)學(xué)生主體提出的 “ 十個(gè)一基本動(dòng)作實(shí)施要點(diǎn) ” 為我以后開(kāi)展年段德育工作提供了方向。我感到新時(shí)期要不斷創(chuàng)新德育工作新 舉措，努力創(chuàng)建年段德育工作新方式，在工作實(shí)踐中要積極探索適應(yīng)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)的德育方式，要廣泛開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育實(shí)踐活動(dòng)，促使德育融于日常生活實(shí)踐之中，從而避免封閉、孤立、強(qiáng)制、灌輸?shù)牡掠逃绞?。作為一名教育者，不但要深刻認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題 ，而且要把它全面落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)中。樂(lè)老師把 “ 智慧 ” 二拆開(kāi)看：矢、口、日、豐、 “ 倒山 ” 、心分別對(duì)應(yīng)：修煉職業(yè)愿景、修煉溝通能力、修煉良好性格、修煉學(xué)術(shù)素養(yǎng)、修煉良好習(xí)慣、修煉健康身心。要做好班主任工作，利用主題教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，必須確立班主任專業(yè)意識(shí)，通過(guò) 學(xué)習(xí)、實(shí)踐，積累多方面的教育理論知識(shí)，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)利用各種教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。 六、踐行 “ 新八德 ” ，構(gòu)建 “ 書(shū)香校園 ” 培訓(xùn)的最后一天下午，漳浦二中?！兑詯?ài)立教，立德樹(shù)人》，體現(xiàn)了德育可以帶動(dòng)學(xué)生成為一名人格完善，快樂(lè)學(xué)習(xí)的人。 教師的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文篇 6 作為 “ 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 ” 的教育事業(yè)，更是責(zé)無(wú)旁貸地肩負(fù)著建設(shè)“ 先進(jìn)文化 ” 的歷史重任。 每學(xué)期邀請(qǐng)專家就德育理論、德育途徑和方法進(jìn)行專題講座，不斷提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，做到四個(gè)明確： 一是明確學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)主渠道、主陣地、主課堂； 二是明確教師的 根本任務(wù)是教會(huì)學(xué)生做人； 三是明確德育工作是學(xué)校的系統(tǒng)工程。 教師的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文篇 7 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就今年的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說(shuō)： “ 活到老，學(xué)到老 ” ，自己一直在各方面嚴(yán)格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。針對(duì)這些情況，我積極虛心向有經(jīng)驗(yàn)的 39。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處置好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的 關(guān)系。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！ 教師的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文篇 8 一學(xué)期工作又結(jié)束了，在這一學(xué)期 ，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，克服困難、尋找不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我所教班的語(yǔ)文教學(xué)工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。 在學(xué)期初期，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我多么細(xì)致地講解課文，學(xué)生的鬩讀能力仍 無(wú)法得到有效地提高。記得之前一些有經(jīng)驗(yàn)的名師說(shuō)過(guò)，最實(shí)在的鬩讀教學(xué)就是教會(huì)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題，在課文中找出答案。學(xué)期中期，我開(kāi)始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語(yǔ)或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書(shū)本上標(biāo)出和領(lǐng)會(huì)。學(xué)生的思維就像是一根彈簧，在適 當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊，它的思維會(huì)越死，你放得越開(kāi)，它反而越活躍。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問(wèn)題的 .能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。自走上講臺(tái)以來(lái)，我不僅能夠虛心冋其他教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為老師們盡自己的微薄之力。在課后，我與學(xué)生一起討論有關(guān)課外書(shū)里的故事。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我利用課余和閑暇時(shí)間和學(xué)生交流《三字經(jīng)》里的內(nèi)容和故事，學(xué)生聽(tīng)得津津有味，并且都 主動(dòng)買了《三字經(jīng)》來(lái)看。我所教的兩個(gè)班里，學(xué)困生人數(shù)也是參差不等。當(dāng)然，這些努力也取得了一些成果。在這些年的中職教師生涯中， 最讓我深有感觸的是德育教育教學(xué)工