幼兒園小班家長個(gè)人工作計(jì)劃5篇-wenkub
2024-09-02 17 本頁面
【正文】 的快捷通道。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)， 就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。 家訪活動(dòng)，建立幼兒、家長、老師三者之間的親切感和信任感。舉辦家庭教育講座，針對(duì)目前家庭教育中存在的問題，通過專題講座 ，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養(yǎng)的需求。因此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)通過開展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，來不斷創(chuàng)新探索家園共育策略。要求班級(jí)家委會(huì) 成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立 qq 群，園級(jí)家委會(huì)成員與園長之間建立 qq 群，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。 探索創(chuàng)新家園互動(dòng)的有效策略，增強(qiáng)教師為家長服務(wù)的意識(shí)和與家長溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段，下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園小班家長，歡迎大家來閱讀。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。 充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。 園級(jí)家委會(huì)每學(xué)期兩次活動(dòng)，通過豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)、家長工作等方面工作進(jìn)行檢查，協(xié)調(diào)參與學(xué)校管理，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 辦好家長學(xué)校，定期開展各類講座。每次活動(dòng)遵守簽到制度，確保每次活動(dòng)家長到會(huì)率不低于 90%，家長受教育面達(dá)95%。 （ 1）做好幼兒實(shí)地家訪工作。認(rèn)真填寫好上門家訪記錄。在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合 “__ 區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學(xué)校 ” 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作： （ 1）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠 標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了 “ 請(qǐng)您配合 ” 一欄，就明白了請(qǐng)家長協(xié)助完成的目標(biāo)。 （ 3）創(chuàng)建班級(jí) qq 群。講他們最熟悉的專業(yè)知識(shí)，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系，還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。針對(duì) “ 問題兒童 ” 采用個(gè)案跟蹤記錄研究的方法，促進(jìn) “ 問題兒童 ”的健康成長。 鼓勵(lì)家長平時(shí)積極配合幼兒園的各類工作。 三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù) 挖掘家長資源，壯大教育隊(duì)伍 9 月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長委員會(huì)，以此來壯大我們的隊(duì)伍。 利用社區(qū)資源，拓展教育外延 《綱要》指出： “ 充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和 學(xué)習(xí)的空間。 幼兒園小班家長個(gè)人工作計(jì)劃篇 2 一、指導(dǎo)思想： 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的： “ 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件 ” 這一精神，以 “ 爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園 ” 為契機(jī)，進(jìn)一步樹立 “ 服務(wù)第一、質(zhì)量至上 ” 的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。 三、具體措施： (一 )更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。相信通過老師的努力，一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。 (四 )發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長授課活動(dòng)?？捎H眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在
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