魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第19課第1框行為不同后果不同word教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-11-30 23:06:48 本頁(yè)面
【正文】 斌的 這些舉動(dòng)，產(chǎn)生了什么結(jié)果？ 如果司機(jī) 吳斌沒有這些 行動(dòng)，會(huì)有什么樣的結(jié)果 教師：給我們的啟示在于：不同的行為，會(huì)有 不同的結(jié)果，今天我們共同探討的話題是：行為不同，結(jié)果不同。由于這一關(guān)系對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)理解起來(lái)難度較大，因此既是教學(xué)的重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。整個(gè)過(guò)程遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生形成“每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果”的觀點(diǎn)。 知識(shí)： 知道人除了享受權(quán)利之外還應(yīng)承擔(dān)義務(wù)，明確不一樣的行為會(huì)產(chǎn)生不一樣的后果；理解行為不同結(jié)果不同的道理。 行為不同 結(jié)果不同 一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 一 體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，知道每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 三、教學(xué)內(nèi)容分析 本項(xiàng)目“行為不同，結(jié)果不同”共 分兩個(gè)層次，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，而不同的行為帶來(lái)的結(jié)果是不同的，從而為后面學(xué)習(xí)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)奠定基礎(chǔ)。 第二層次“不同行為有不同結(jié)果”。教學(xué)時(shí)，沒必要也不可能從理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析，只要讓學(xué)生明白不同行為會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果這一道理即可。而每個(gè)人都要為自己的實(shí)際行為負(fù)起責(zé)任。（ 可以 從被幫助學(xué)生和師生的評(píng)價(jià)上來(lái)分析 產(chǎn)生了什么結(jié)果 ） 以上三個(gè)事例，同樣 作 為學(xué)生，分別擔(dān)當(dāng)什么樣的角色？做出哪些行為？這些行為分別產(chǎn)生了什么樣的結(jié)果 教師從心理體驗(yàn)的角度分析行為不同對(duì)他人和自己的影響： 小結(jié)：每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的影響和結(jié)果 展示課件 2： 合理設(shè)想（司馬光砸缸） 看完現(xiàn)代最美司機(jī)吳
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