初三班主任工作計劃范文5篇-wenkub
2024-09-02 16 本頁面
【正文】 好班里的紀律情況。 學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。 指導培養(yǎng)班干部 班級班干部是班主任的左右手。下面是小編為大家精心整理的初三，希望對大家有所幫助。 初三班主任工作計劃范文篇 1 一轉眼兩年半過去了，今年到了初中的最后一學期，我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作，初三是初中三年的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。雖然本學期是初中的最后 一學期，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。 二、思想教育 初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員， 努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。 三、加強中下生的輔導轉化工作。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到 “ 授之以漁 ” ，教給其點石成金之術。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。 六、加大力度 安全是學校一切工作的重中之重。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望， 行為習慣較好，上進心強。 三、班級目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。 定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 五、具體措施： 加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 （ 4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到 “ 不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律 ” ，維護良好的學習環(huán)境。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的 “ 學習標兵 ” 。 ① 樹立中考目標。 ② 樹立學期目標。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。 （制定目標的工作在第一周完成。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。 主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。 主要是三方面的工作： 第一，督促學生利用好自習課。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。 第二，差生由科任老師 “ 一對一 ” 輔導。我剛剛接手該班，對學生的情況了解不多。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。 抓好班主任的日常工作。做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。打了放學鈴后，班主任進教教 室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。 ⑴ 確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。這種班風、輿論對學生有很大的 教育作用。 我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。 做好個別學生的教育工作。具體做法如下： 對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 總之，對個別生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。這段時期對 學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。 四、加強班級管理，注意常規(guī) 一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。 行為規(guī)范教育 (一 )： 以良好的課堂紀 律保證課堂教學的順利實施。 (二 ) 三月份
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