關(guān)于師德師風精彩演講稿范文5篇-wenkub
2024-09-02 16 本頁面
【正文】 的天使，因為，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。 世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東 西卻是越分越多。熱愛學生，關(guān)心學生，建立平等的師生關(guān)系 。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。 不斷更新知識體系，及時吸收、存儲學科前沿學科知識與研究成果。 要培養(yǎng)高水平的學生，要求教師學識淵博，學業(yè)精深。 教師的工作是神圣的，也是艱 苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、 。 ” ，師德師風直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì)。下面小編為大家?guī)韼煹聨燂L精彩演講稿范文，希望大家喜歡 ! 師德師風精彩演講稿范文篇 1 尊敬的領導、老師們： 所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) 。師德是中華民族十分看重的美德之一，教師道德是一種職業(yè)道德。風尚，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。廉潔從教。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責任感和使命感，要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責 。正如一位教育家所說： “ 教師要給學生一杯水，就必須具備一桶水，而且是常流水 ” 。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。正如奧地利教育哲學家馬丁。儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生，使他們 “ 親其師 ” ， “ 信其道 ” 。您也許會驚奇地問： 那是什么 ?我將毫不遲疑的回答您： 那就是愛 !愛，不是索取，而是付出 。三年前，我如愿的走進了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。 有了這些體會，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱 ?? 慢慢的，在心與心的交流中，在愛的 光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。 ” 教師不僅是學生學習知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。這種愛是無私的。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應，從而收到較好的德育。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知又說： “ 據(jù)了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感。 ” 故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味， 有些老師從 “ 后進生 ” 身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。您也許會驚奇地問：“ 那是什么呢 ?” 我將毫不遲疑的回答您： “ 那就是愛 !” 愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。 “ 愛 ” 源于高尚的師德， “ 愛 ” 意味著無私的奉獻?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。 ” 給我留下明天的希望之光。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻 的是自己。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的
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