【正文】 友、孝心給父母、信心給 自己。 三、爭(zhēng)當(dāng)禮貌班級(jí) 在的時(shí)候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班 級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的 “ 家 ” 了。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)應(yīng)對(duì)大家講話，要講得簡(jiǎn)練、生動(dòng)、精彩，令人難 忘。 優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報(bào)告篇 3 記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。結(jié)合本期的問(wèn)題，下期我想搜集更多好的生字教學(xué)生字。這一學(xué)期語(yǔ)文我班自始至終堅(jiān)持了每課的預(yù)習(xí)，提高了課堂效率。下學(xué)期這個(gè)做法我還會(huì)堅(jiān)持與改進(jìn)。這個(gè)小舉動(dòng)不僅讓我及時(shí)的了解了每日不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生情況，便于我課下輔導(dǎo)，我還及時(shí)以短信通知家長(zhǎng)。 新學(xué)期一開(kāi)始，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻，這時(shí)候做好了以后就會(huì)得心應(yīng)手，小學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，為了盡快形成一個(gè)積極向上的班風(fēng)，結(jié)合我對(duì)他們的初步了解，我針對(duì)多數(shù)學(xué)生的共性問(wèn)題——— 家庭作業(yè)不認(rèn)真完成這一現(xiàn)象 入手，作為本期班主任工作的第一個(gè)工作。做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè)于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。 我會(huì)在 平時(shí)提醒孩子們，對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)勇敢。還得靠全班同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。 關(guān)注后進(jìn)生。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)。 班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂(lè)趣的。這一學(xué)期里，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了很多，懂事了很多，也學(xué)會(huì)了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面： 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我常和他們談心，鼓勵(lì)他們。 俗話說(shuō)， “ 火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶 ” 。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復(fù)，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。有良好的作息習(xí)慣，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。我在班級(jí)內(nèi)約定：將寄宿生 16 人，分成了 4 組，每組指定一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查另 3 人的家庭作業(yè)。更便于小組對(duì)作業(yè)這一項(xiàng)的考核。 二、認(rèn)真做好教學(xué)工作 除了繁瑣的班主任工作，作為一名老師，教學(xué)工作是我的中心工作。語(yǔ)文和英語(yǔ)的課前，堅(jiān)持每日的聽(tīng)寫(xiě)，兩人小組對(duì)批后，糾錯(cuò)作為今日的課外作業(yè)。 二、更扎實(shí)的進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。一年以來(lái)，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。 （二）競(jìng)選班干部，每個(gè)學(xué)生都能夠來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。 寫(xiě)周記，我要求學(xué)生每周都寫(xiě)周記，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。 “ 一分耕耘，一分收獲 ” ，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。我給同學(xué)們介紹了一篇一位有名教育工作者的 —— “ 天下興亡，我的職責(zé) ” 、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)群眾等等。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。同時(shí)，學(xué)生用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。 一、班主任工作的認(rèn)識(shí)； 在班主任工作中，我認(rèn)為觀念支配行為，行為產(chǎn)生效果。我給學(xué)生提出了幾點(diǎn)：尊重他人，規(guī)范自己，和諧包容，健康向上。教育無(wú)小事，事事可育人。要讓學(xué)生覺(jué)得你是真地對(duì)他好。而 “ 真誠(chéng) ” 是一劑能消弭學(xué)生顧慮，改善師生關(guān)系的良藥。 二、對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育及效果； 在我的教育管理中，我首先希望學(xué)生能做個(gè)快樂(lè)的人。為此，首先要認(rèn)真去研究和了解他們，知道現(xiàn)在的學(xué)生在想什么？ 他們崇拜的偶像是誰(shuí)？喜歡哪些運(yùn)動(dòng)？喜歡交什么樣的朋友？生活在怎樣的家庭環(huán)境中？有什么特殊的生活經(jīng)歷等等，這樣才能同學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言，談話時(shí)才可能有的放 矢，并取得較好的引導(dǎo)效應(yīng)。再如學(xué)生要參加、歌詠、繪畫(huà)等比賽，我會(huì)是學(xué)生的忠實(shí)觀眾為他們助威加油，并利用相機(jī)留下他們每一個(gè)美好時(shí)刻。因此，班主任就必須具備廣博的學(xué)識(shí)，才能取得學(xué)生的信任，在教學(xué)與管理過(guò)程中才能回答學(xué)生千奇百怪、各種各樣的提問(wèn)，即便是在與學(xué)生談話聊天，也能觸類(lèi)旁通、深入淺出、風(fēng)趣有味。 四、班級(jí)管理及效果 因?yàn)槲規(guī)У氖堑诙W(xué)年的學(xué)生，一些常規(guī)的東西衛(wèi)生、紀(jì)律不用再去花時(shí)間。效果很好，培養(yǎng)了一大批做事認(rèn)真的學(xué)生。所以我寧愿犧牲我自己作為班主任的小利益，讓學(xué)生在受挫中學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。一個(gè)好 形象的樹(shù)立難，但一個(gè)壞形象的形成卻非常容易，所以，我認(rèn)為：班級(jí)管理無(wú)小事。讓學(xué)生真正體會(huì)到自己是班級(jí)的主體。 大多數(shù)學(xué)生對(duì)座位問(wèn)題看得較重，針對(duì)這一點(diǎn)，我在排座位前對(duì)學(xué)生有這三點(diǎn)說(shuō)明： 學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣主要取決于自身內(nèi)在原因； 外部環(huán)境的優(yōu)劣需要用你的努力來(lái)?yè)Q??； 優(yōu)勝劣汰是高考不變的法則，也是社會(huì)生存的法則。 現(xiàn)在，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來(lái)越弱，特別是普通班學(xué)生，學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎沒(méi)有適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，所以，給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是必不可少的。 四、讓學(xué)生在這個(gè)班級(jí)中充滿幸福感。所以，班主任要將真心關(guān)愛(ài)每位學(xué)生落實(shí)到生活的方方面面中去，落實(shí)到生活的細(xì)節(jié)中 去。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，對(duì)班級(jí)穩(wěn)定意義重大。學(xué)校對(duì)處室職能的定位是 “ 督導(dǎo)、服務(wù)、評(píng)估、協(xié)調(diào) ”8 個(gè)字，就我個(gè)人理解，我認(rèn)為其核心就是服務(wù)。 二、主要工作 完善制度。目前，我們根據(jù)高中部席小宇、張 曉爽等班主任的建議，正在擬訂《學(xué)生德育積分條例》，以使學(xué)生管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。為配合班主任工作的順利開(kāi)展，教育處嘗試從三個(gè)方面做了努力：加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。學(xué)生是有個(gè)性有思想的人，他對(duì)我們的要求提出異議說(shuō)明他們很有頭腦。一年來(lái)，我們往返于東、西兩個(gè)校區(qū)，對(duì)午休、小班課、電視校會(huì)、周六晚 、放學(xué)后等常規(guī)管理中的重點(diǎn)、盲點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)行走動(dòng)管理，經(jīng)常性地巡視檢查，對(duì)每周確立的常規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，常抓常新。目前，我校共有日常行為規(guī)范優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級(jí) 19 個(gè)，自主管理示范班 9 個(gè)，優(yōu)秀值周班 17 個(gè)。我們?nèi)w班主任在不簡(jiǎn)單和不容易中牢牢抓住常規(guī)管理不放松，取得良好成效。 ”即一手抓班主任培訓(xùn)，一手抓學(xué)生干部培 訓(xùn)。 抓活思想教育。本學(xué)年，我們充分利用校會(huì)、櫥窗、宣傳板、廣播、電視等輿論宣傳工具，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，讓我們的教育在潛移默化中影響學(xué)生。我們也開(kāi)展了 “ 每周一歌 ” 活動(dòng)，把學(xué)生愛(ài)的熱情與唱好歌的導(dǎo)向有機(jī)結(jié)合，取得良好成效。本學(xué)年，主要協(xié)助策劃開(kāi)展了下列大型活動(dòng)：校第六屆會(huì)；東校區(qū)的 “ 小制作、小發(fā)明、小科技 ” 評(píng) 比活動(dòng)；東、西校區(qū)迎新晚會(huì)；迎接市中學(xué)生日常行為規(guī)范檢查工作；開(kāi)展 “ 家庭禮儀 ” 作業(yè)和 “ 四個(gè)一 ” 活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出 “ 家庭禮儀 ” 文明生 195 名， “ 四個(gè)一 ”活動(dòng)優(yōu)秀生 234 名，并予以表彰；開(kāi)展市級(jí)、校級(jí) “ 三好學(xué)生 ” 、 “ 優(yōu)秀學(xué)生干部 ” 推薦評(píng)選活動(dòng)，推出“ 身邊的榜樣、學(xué)習(xí)的楷模 ” 專刊，舉辦 “ 交流會(huì) ” ，樹(shù)正氣、促學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍；開(kāi)展“ 每班一支歌 ” 比賽活動(dòng)（ 61 80 70 701 等班級(jí)），展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富班級(jí)文化；開(kāi)展 “ 周 ” 活動(dòng)；開(kāi)展 “ 中學(xué)生校服設(shè)計(jì)方案征集活動(dòng) ” 和 “ 學(xué)生校服設(shè)計(jì)展 示活動(dòng) ” （預(yù)科部、 10 810）；舉辦國(guó)防教育報(bào)告會(huì)等；開(kāi)展中小學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)；承辦小學(xué)五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)懇談會(huì)等。比如教育學(xué)生愛(ài)國(guó)首先就應(yīng)從愛(ài)校、愛(ài)家鄉(xiāng)做起，為此，我們啟動(dòng)了