【正文】 為目的，同時(shí)加強(qiáng)科研能力培養(yǎng)，使全備課組老師教學(xué)、教改、教研水平全面提高，向科研型、專家型轉(zhuǎn)變。 教材內(nèi)容分析 本學(xué)期主要復(fù)習(xí)區(qū)域地理、地理必修 Ⅰ 、地理必修 Ⅱ 、地理必修 Ⅲ 。 2023 高三地理教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇 2 本學(xué)期主要進(jìn)行高考一輪復(fù)習(xí)，高考一輪復(fù)習(xí)追求基礎(chǔ)全面，主要針對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，牢固識(shí)記，真正理解，靈活運(yùn)用，形成系統(tǒng)條理的知識(shí)體系。在日常教學(xué)和訓(xùn)練中，要以反映現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)的 “ 新材料、新情況 ” 為載體，考察學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和素養(yǎng)，以此來反思和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語回答問題 從近幾年的試卷和試題分析可以看出，很多學(xué)生的考題不到位，答題沒有重點(diǎn)，這也是高考分?jǐn)?shù)線低的主要原因。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和圖圖轉(zhuǎn)換的綜合分析能力。從客觀試題到主觀試題，圖表都是作為命題的信息。只有應(yīng)對(duì)不斷的變化，才能萬無一失。使學(xué)生具備一定的分析、評(píng)價(jià)、歸納和解決地理問題的能力。 2023 高三地理教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇 1 一，學(xué)生的基本情況 通過對(duì)我校地理考試成績(jī)的綜合分析，為了有效提高地理教學(xué)水平，做好復(fù)習(xí)工作，提高地理教學(xué)的有效性，特制定本學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃。2023 高三地理教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用 8 篇） 你知道高三地理教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫嗎 ?看看吧。 二、指導(dǎo)思想 這學(xué)期一定要狠抓地理教材和地理課程標(biāo)準(zhǔn)，注重雙基教學(xué)，構(gòu)建地理骨干知識(shí)的框架和網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)地理，關(guān)注社會(huì)和生活。 三、應(yīng)做好以下工作： 鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題 要認(rèn)真研究教材和考試說明，研究 20__年高考試題，不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢(shì)，深刻理解考試大 綱的內(nèi)容和意義，認(rèn)真研究試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使其教學(xué)不偏離高考要求。所以地理原理的教學(xué)要注意，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面：一是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，從邊緣到邊緣，不留死 角；二是構(gòu)建和完善學(xué)科骨干知識(shí)體系；三是對(duì)關(guān)鍵知識(shí)形成專題，挖掘知識(shí)之間的橫向和縱向聯(lián)系，強(qiáng)化規(guī)律 (過程 )和方法，重視聯(lián)系和應(yīng)用?？梢哉f，學(xué)生從地理圖表中獲取信息的能力是地理高考成敗的主要因素。 注重地理能力的培養(yǎng) 知識(shí)在于積累。所以，要提高準(zhǔn)確考試、規(guī)范表達(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)答題的能力，就是要在我們當(dāng)初三老師的時(shí)候有意識(shí)的培養(yǎng)，盡可能的減少錯(cuò)誤。本階段復(fù)習(xí)的依據(jù)是高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)，按照章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以教材基礎(chǔ)知識(shí)為主，構(gòu)建知識(shí)框架。區(qū)域地理包括基礎(chǔ)知識(shí)、世界地理和中國(guó)地理，它是中學(xué)地理學(xué)習(xí)和考試的基礎(chǔ)，是地理學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和歸宿。 二、主要任務(wù)目標(biāo) 1。積極推行 “ 先學(xué)后教、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) ” 十二字教學(xué)法課堂教學(xué)模式改革。 3。但是目前學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，主動(dòng)性較強(qiáng)，有很濃的求知欲望，應(yīng)該說學(xué)生的潛能還很大，我們相信在高三一年里會(huì)有很大程度的提高。 評(píng)課：評(píng)課要實(shí)事求是，既肯定授課人的優(yōu)點(diǎn)，又不能回避缺點(diǎn)，針對(duì)缺點(diǎn)和不足提出建設(shè)性意見，以求完善和共同進(jìn)步。 第二，注重教材研討及教法研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)整理，寫成論文。進(jìn)行科學(xué)規(guī)范考核。 第四，區(qū)統(tǒng)考和全市調(diào)研考試都編寫模擬考試題。 訓(xùn)練基礎(chǔ)：高二第一學(xué)期期末本來通知統(tǒng)考選修一與地球地圖，此段時(shí)間對(duì)地球地圖作了復(fù)習(xí)，做了相應(yīng)的一定量的習(xí)題。第二學(xué)期平均分比武嶺中學(xué)高 7 分多，比奉港中學(xué)高 12 分多（包括美工生）。這有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率，也有利于教師對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注。 ⑤ 文綜卷的練習(xí)在 12 月啟動(dòng) ⑥5 月份始基本停課，由學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主。 ⑾ 注意運(yùn)用成功激勵(lì)法進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 二 .工作目標(biāo) ，規(guī)范課堂教學(xué)。開展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭(zhēng)在 __年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌?？平M計(jì)劃、總結(jié)、教研活動(dòng)報(bào)表、第二課堂活動(dòng)報(bào)表 )。 三、工作要求 在第一輪復(fù)習(xí)中，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，做到以下幾點(diǎn)： 鉆研考綱和教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。 (3)留意總結(jié)，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。 加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的聰明。要留意做到講練結(jié)合。 (5)遵照學(xué)校安排，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)。提高學(xué)生的解題析題能力。對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，提高他們的學(xué)科能力，力爭(zhēng)提高第二卷的分?jǐn)?shù)。與尖子生進(jìn)行個(gè)別談話 輔導(dǎo)。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重 要的。 附一：每周一測(cè)安排表 : 出題人 第一次 李修福 第二次 謝新春 第三次 周義 第四次 羅明軍 第五次 李修福 第六次 謝新春 第七次 周義 第八次 羅明軍 2023 高三地理教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇 6 一、指導(dǎo)思想 以新課程標(biāo)準(zhǔn)、 20__年考試大綱和考試說明為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，以 專題復(fù)習(xí) 、 專題訓(xùn)練 和 綜合測(cè)試結(jié)合 為主，重在抓知識(shí)間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)對(duì)地理主干知識(shí)的鞏固、完善，對(duì)學(xué)科 思維能力的提升、發(fā)展。如在學(xué)過了美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)后，我們可以借鑒美國(guó)成功的經(jīng)驗(yàn)，從地理的角度提出我國(guó)東