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正文內(nèi)容

語文教師年度述職報告范文(5篇)-wenkub

2024-09-02 15 本頁面
 

【正文】 學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。這一學(xué)年我擔(dān)任教學(xué)。 這幾年我都是擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作,在班主任的幫助下,我從剛開始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合,心中對每位 幫助過我的老師充滿感激。面對大班教學(xué)我不斷的思考,摸索,實踐:如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,消除課堂死角現(xiàn)象 。 自從參加工作以來,我首先以師范生 “ 學(xué)高為師,身 正為范 ” 的師德嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師,與時俱進(jìn),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展,基于以上認(rèn)識,我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,與我們的生活緊密相連,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。批好每一份作業(yè),關(guān)注到每個學(xué)生,努力去做一個受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。以后我更應(yīng)多觀察,多問,努力提高自己的教學(xué)能力。我對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,勤奮學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。學(xué)生是被教的主體。 二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作 我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。 同時在課堂教學(xué)中,面向全體學(xué)生,突出語文課的特點,注重讀中感悟,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 。同時積極參加科組教研活動,比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。所以,在課堂講解中,我總是注意語言的幽默風(fēng)趣,語文學(xué)科,語言為主,老師的語言不生動,何能吸引學(xué)生呢 ? 遇到詞語的理解,我總是把學(xué)生的名字嵌入其中,這樣一來,念到名字的學(xué)生 —— 多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到 同學(xué)的名字,自然也會關(guān)注,效果肯定要好狠多。 四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平 一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到:要想給學(xué)生一杯水,我們先得有一桶水。它的無窮魅力豐富了語文課堂,讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,讓學(xué)生寓學(xué)于樂,培養(yǎng)了學(xué)生的、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果?;仡^望望自己留下的足跡,或深或淺,但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。 二、語文教學(xué),踏踏實實 這學(xué)期我主要擔(dān)任 x 年級 x 班的語文教學(xué)和班主任工作。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。 三、教育工作,不斷學(xué)習(xí) 作為一名班主任,每天回到學(xué)校,都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,因此,為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,我的管理方式都比較軍事化,在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。 四、學(xué)習(xí)生活,豐富多彩 實實在在的培訓(xùn)。每一次科研活動,都像一次座談會。 五、反思才有進(jìn)步 平凡的教學(xué)中,不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點:在教育學(xué)生的時候,必須走進(jìn)他們的世界,理解學(xué)生的心理。勤動筆,寫反思。 此致 敬禮 ! 語文教師年度述職報告范文篇 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 大家好 ! 我是一位語文教師,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。現(xiàn)具體總結(jié)如下: 一、班主任工作 在擔(dān)任 4 至 6 年級班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)
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