第一學(xué)期幼兒園大班工作計劃范文-wenkub
2024-09-02 15 本頁面
【正文】 工作與具體措 施 (一 )班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材 料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。 優(yōu)勢表現(xiàn) 本班幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。與此同時，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。第一學(xué)期幼兒園大班工作計劃范文 工作計劃按任務(wù)的類型可分為：日常的計劃的和臨時的工作計劃。如何讓孩子們順利地進入小學(xué)，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學(xué)。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。 弱勢因素分析 我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒 。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。 結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。由于班里有兩個不同的年齡段的孩子，因此在各方面的能力也有一定的差異，大班年齡段的孩子能力較強，在語言方面表達的也比較流暢，有自己的想法，敢于在集體面前發(fā)表自己的看法，但是有個別中班年齡段的幼兒能力相對弱一些，在語言表達能力上還需要進一步的加強。 二、工作目標： 針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，本學(xué)期我班特提出以下一些工作目標： 班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。 深入開展班級特色教學(xué)，促進幼兒發(fā)展。 做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。堅持每天對班級、午睡室、水杯等消毒。 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如在教學(xué)活動中養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣 。 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求， 根據(jù)大班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。 要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。與主題相關(guān)的親子活動等。 (六 )其他 創(chuàng)設(shè)各個領(lǐng)域的區(qū)域角，將教育內(nèi)容滲透與其中，建立合理的活動規(guī)則，鼓勵幼兒親子動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。 大班開展跳繩比賽與 “ 我愛媽媽 ” 主題美術(shù)創(chuàng)作活動。 四月份工作重點： 開辟種植園地，培養(yǎng)幼兒的動手、觀察能力以及愛勞動的品質(zhì)。 班級特色活動：民間游戲主題線描畫創(chuàng)作活動、同伴互相欣賞作品。 開展大班講故事比賽活動。 幼兒進行三項體測。 第一學(xué)期幼兒園大班工作計劃范文 3 一、班級情況分析 本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。 (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約 40 厘米，能連續(xù)向前跳 躍多個高 40 厘米，寬 15 厘米的障礙。 (6)能兩人相距 2―4 拋接大球。 (2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。 (三 )學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護 (1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。 (四 )認知 語言 (1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。 感知與操作 (1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗 。學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。 (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。 (3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。 (4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自 然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。 (3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。孩子們升入大班了，根據(jù)中班幼兒的發(fā)展水平來看，我們班幼兒基本上在各個領(lǐng)域的發(fā)展比較均衡。 本班工作重點
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