競聘教育局副局長講話稿-wenkub
2024-09-02 15 本頁面
【正文】 或正職有指示都應(yīng)高風(fēng)亮節(jié)，積極努力去完成。不能攬權(quán)或繞開正職向上級(jí)匯報(bào)、請(qǐng)示工作，或跨越其他副職，插手別人分管的工作。 作為副職，必須擺正位置，服從組織決定，維護(hù)和樹立正職的威信，不越權(quán)不缺位。 做一個(gè)能 “ 勤奮 ” 的領(lǐng)導(dǎo)者，要自覺地與職工苦 樂同在，禍福相依，要自覺地做到 “ 從我做起，向我看齊，對(duì)我監(jiān)督 ” 。 做一個(gè)有 “ 才 ” 的教育局副局長應(yīng)是管理，教育的雙科才子，要具有統(tǒng)觀全局的思考能力，兼聽多謀的研討能力，權(quán)衡利弊的決策能力，指導(dǎo)教育教學(xué)的能力，嚴(yán)密的組織能力，廣泛的社交能力，出色的表達(dá)能力。 不斷學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合素質(zhì)。 我叫邊巴旺堆， 1982 年 3 月生，現(xiàn)年 29 歲，來自局教研室，現(xiàn)任教研室副主任。這種目的性 ,在競聘演講中表現(xiàn)得尤為突出 ,因?yàn)槟芊癖黄干夏骋宦毼?,是競聘者發(fā)表演講的聚焦點(diǎn) ,除此沒有其他目的可言。下面就是給大家整理的競聘局副局長講話稿，僅供參考。 (內(nèi)部 ) 各位評(píng)委，我作為一名從最基程干起，參加教育工作近 10 年的同志，我一直渴望通過公開、平等、擇優(yōu)的競爭，讓自己得到鍛煉，得到展示。努力成為一個(gè)有 “ 德 ” 有 “ 識(shí) ” 有 “ 才 ” 有 “ 情 ” 能勤奮的領(lǐng)導(dǎo)干部，努力做到政治上成熟，思想上堅(jiān)定，業(yè)務(wù)上過硬。 做一個(gè)有 “ 情 ” 的教育局副局長，應(yīng)自覺地站在工作第一線，與干部職工同呼吸，共命運(yùn)，心連心。 擺正位置，正確處理好班子內(nèi)，系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)系，積極為構(gòu)建和諧班子而努力。具體說來，做到四要四不。對(duì)正職要多尊 重服從，多請(qǐng)示，做到上不越位，下不缺位。 要謀斷而不擅斷，做好參謀。要堅(jiān)持把發(fā)揮參謀作用貫穿于決策的全過程。 要解難而不推難。在一般問題上，當(dāng)機(jī)立斷有主見，為正職分憂解難。自己的工作在與正職同步協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，努力做到超前服務(wù)，想正職之所想，急正職之所急，善于為正職拾遺補(bǔ)缺，做到工作上補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)，合心而不 分心。對(duì)待下級(jí)要多關(guān)心多幫助，做他們可親、可近、 可信之人，充分地調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。要 了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們?cè)诠ぷ?、生活等方面的具體困難，當(dāng)他們遇到困難出現(xiàn)失誤，發(fā)生矛盾要主動(dòng)解決，敢于挑擔(dān)子。牢固樹立干一行、愛一行的思想，對(duì)分管的工作能夠坐下來、深入下去認(rèn)真研究分析 。協(xié)調(diào)的目的是把方方面面的思想統(tǒng)一起來，把上下左右的力量凝聚起來，把各個(gè)層次的積極性調(diào)動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)全盤工作的同心同向、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)然了，個(gè)人的能力和水平終究是有限的，但我懂得 “ 笨 鳥先飛 ” 和 “ 勤能補(bǔ)拙 ” 的道理，相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，只要我虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，就一定能做好各項(xiàng)工作。高考時(shí)，我以優(yōu)異的成績考上師大本科。若能讓我當(dāng)上教育局副局長，將為我搭建一個(gè)振興大田教育的平臺(tái)。在工作中，我持之以恒鉆研教育教學(xué)理論和現(xiàn)代管理理論。歷經(jīng)近十年的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作， 為我積累了比較豐富的管理，提升了我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。另外，也創(chuàng)新班級(jí)管理，實(shí)行值日班長制度。為此，我要更加勤奮工作，開拓創(chuàng)新，積極配合協(xié)助局長做好以下工作： 第一，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。其 次，要建立和完善促進(jìn)學(xué)生成長和教師發(fā)展的科學(xué)評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校牢固樹立以促進(jìn)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)觀 。其次，要建立校長成長和教師專業(yè)化發(fā)展的保障機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校深入開展以教學(xué)為抓手、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的校本研究 。作為一名國家干部，我會(huì)恪守 “ 做事、做人 ” 的原則，老老實(shí)實(shí)辦事，堂堂正正做人 。三協(xié)調(diào) 幫助部屬和下屬單位，尊重他們的人格和主體地位，點(diǎn)亮他們?nèi)诵缘?
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