【正文】 力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，整改報(bào)告《個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告》。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。 教師師德自評(píng)報(bào)告篇 5 通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范，個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的 “ 長短 ” 。 四、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面 做為一名人民教師，重要任務(wù)是教育學(xué)生。 三、在熱愛學(xué)生方面 “ 愛 ” 是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做四有新人。 在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會(huì)滿意的教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。 在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育 方法和教育途徑。 三、今后整改措施： 通過這次查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散， 講課過程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率的作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自 己，豐富人生。 堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作， 樹立強(qiáng)烈的 .時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。 降低了自己要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)， 提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。 師德無小事，今后的工作中，我要嚴(yán)格約束自己，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。 強(qiáng)化責(zé)任，提升效率。針對(duì)自身存有的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)： 增強(qiáng)自身建設(shè)，提升素質(zhì)。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對(duì)自己的要求。 與學(xué)生家長和任課老師之間的溝通不夠。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。主要表現(xiàn)為課余時(shí)間，自學(xué)不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對(duì)自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些。在現(xiàn)實(shí)生活中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)?，F(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。 當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。 處理問題簡(jiǎn)單化，對(duì)學(xué)生的愛心有所下降。 在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性。思想上有等、懶、靠的情緒。 一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，增強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提升。 樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì) 量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促動(dòng)自身水平的持續(xù)提升。 教師師德自評(píng)報(bào)告篇 2 時(shí)光荏苒，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了，面對(duì)自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個(gè)報(bào)告。 在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。 二、我存在以上問題的主要原因是： 現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。 三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施： 對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的 師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下 4 項(xiàng)整改措施： 堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。 完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。嚴(yán)格要求，自己加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。 教師師德自評(píng)報(bào)告篇 3 師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一，沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。 平等對(duì)待每一位學(xué)生。 改進(jìn)課堂教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。 教師師德自評(píng)報(bào)告篇 4 經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我 更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。 二、愛崗敬業(yè) 只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。我既愛 “ 聽話 ” 的學(xué)生，更愛 “ 后進(jìn)生 ” 。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)， 才能做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，教育學(xué)生主動(dòng)參與鍛煉，把一項(xiàng)或兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)學(xué)好、提高，從而提高運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。 六、在尊重家長方面 人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。 七、在廉潔從教方面 我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師 —— 教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自己剖析： 政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。 針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下： 按照 __區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題 “ 努力鉆研，學(xué)為人師。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?，F(xiàn)自查整改如下： （一）自查情況： 思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行；謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助；聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。 為人師表方面：孔子曾說過： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。工作中要解放思想，放下包袱。通過自查，我對(duì)自己的表現(xiàn)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)。有了這種愛，付出再多也不會(huì)覺得累。一學(xué)生挨批評(píng)背后罵人，得知這個(gè)狀況我卻一笑置之。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我不會(huì)只關(guān)注結(jié)果，更看重過程。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。教育名家的課之所以上的精彩，原因之一我想就是對(duì)學(xué)生隨處可見的尊重， “ 請(qǐng)坐 ” 、 “ 多謝 ” 、 “ 對(duì)不起 ” 之類的話，在課上會(huì)發(fā)揮更強(qiáng)大的功效，讓學(xué)生放松情緒，用心參與到學(xué)習(xí)中來。 教學(xué)水平還有待提高。常以自己潛力有限為借口，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走，沒有探索教學(xué)新理論的熱情。 多思考、勤動(dòng)腦，從教學(xué)實(shí)踐入手，在細(xì)節(jié)中找問題，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ)。其次對(duì)教育對(duì)象大學(xué)生特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生的主要任務(wù)仍是學(xué)習(xí)。 第二、自主性特點(diǎn)。這是說大學(xué)生在課堂上、書本上學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基本理論，要經(jīng)過參加一些實(shí)踐性環(huán)節(jié)加以鞏固，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。 二、教 學(xué)工作 對(duì)于教育教學(xué)工作，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。在教學(xué)的過程中，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本。其次，由于時(shí)間的原因，與學(xué)生在一齊的時(shí)間除了上課外則很少。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料。 教師師德自評(píng)報(bào)告篇 9 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。 這天，我們遠(yuǎn)離家 鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一齊合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們就應(yīng)珍惜這來之