浙教版數(shù)學(xué)八上25直角三角形-wenkub
2022-11-30 22:17:05 本頁面
【正文】 ∠ B與∠ BCD ∠ ACD與∠ BCD. 例題小結(jié)：得到兩角互余的途徑 學(xué)生 操作探索：這個(gè)三角形有什么特點(diǎn)？ （給學(xué)生相應(yīng)的提示：探索的內(nèi)容） 由學(xué)生操作探索引入等腰直角三角形的概念，并對(duì)概念作出必要的解釋 . （板書）一般地，兩條直角邊相等的直角三角形叫做等腰直角三角形。 ： 例 1 如圖， CD是 Rt⊿ ABC斜邊上的高 .請(qǐng)找出圖中各對(duì)互余的角 . 解：∵ ⊿ ABC是 Rt⊿ . ∴ ∠ A+∠ B＝ 90176。（板書課題： ） 二、新課教學(xué)： 。 （ 1） 〖教學(xué)目標(biāo)〗 ◆ 體驗(yàn)直角三角形應(yīng)用的廣泛性，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直角三角形 . ◆ 學(xué)會(huì)用符號(hào)和字母表示直角三角形 ． ◆ 經(jīng)歷“直角三角形兩個(gè)銳角互余”的探討，掌握直角三角形兩個(gè)銳角互余的性質(zhì) ． ◆ 會(huì)用“兩個(gè)銳角互余的三角形是直角三角形”這個(gè)判定方法判定直角三角形 ． 〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗 ◆教學(xué)重點(diǎn)： “直角三角形的兩個(gè)銳角互余”的性質(zhì)及其應(yīng)用在以后的幾何學(xué)習(xí)中將得到廣泛的應(yīng)用，是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn) . ◆教學(xué)難點(diǎn)： 本節(jié)例 2涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，推理表述較長(zhǎng)，是
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