【正文】 健康發(fā)展。輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。同時還要重點做好以下六方面工作： 一、關(guān)注細節(jié)，杜絕漏洞 歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌 。因此，這就要求班主任：一要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格 。奮進的人，聽腳步聲就知道 。下面是給大家整理的新學(xué)期班主任工作會議講話稿，僅供參考。 新學(xué)期班主任工作會議講話稿【篇一】 各位老師： 大家好 !新學(xué)期緊張忙碌的工作又開始了?？鞓返娜?，看笑容就知道 。二要多鼓勵、多引導(dǎo)，多一些理解、少一些指責，多一些寬容、少一些歧視 。壞了一個馬掌，折了一匹戰(zhàn)馬 。這就是著名的墨菲定律。當然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬 親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。四是了解學(xué)生思想情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，把違紀事件消滅在萌芽。假如不合班情，可以大膽創(chuàng)新。我們經(jīng)常都說，教無定法，同理， “ 管理 ” 也無定法。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“ 管家 ” 、 “ 警察 ” 或 “ 保姆 ” 的角色。 三、嚴格管理，耐心疏導(dǎo)，寬嚴相濟，相得益彰 在教育過程中，班主任必須對學(xué)生嚴格管理。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度。四是要持之以恒，避免犯 “ 冷熱病 ” ，時緊時松 。 四、疏堵結(jié)合，科學(xué)調(diào)劑，多管齊下，健康發(fā)展 在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取 “ 堵 ” 的方式較多。二是從長遠來看，不利于增強學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力。多引導(dǎo)，少說教 。班級工作中， “ 堵 ” 與 “ 導(dǎo) ”都只是手段，我們要以 “ 導(dǎo) ” 為主，以 “ 堵 ” 為輔，巧妙結(jié)合，追求教育效能的最大化。一周后，這對所謂 “ 小戀人 ” 就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的 “ 早戀 ”?? 所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。沒有紀律，一盤散沙。那么，一個班級的學(xué)風、班風怎樣 ?如何判斷 ?我認為看學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，看班級的紀律狀況，看學(xué)生做操的精神狀態(tài)，聽學(xué)生跑步的口號，聽學(xué)生跑步的腳步聲，都可見一斑。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。很多學(xué)生之所以學(xué)習沒有動力，就是缺乏目標，沒有方向。激勵學(xué)生成長。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長輩。 一、對班主任的工作要求： 班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責。 領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊工作。班會課決不準自行停止或改上其它課，每周一次班隊會課認真做好備課和活動記錄。掌握本班學(xué)生上課情況，管理 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。 加強班集體建設(shè)。尊重學(xué)生人格，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。 二、著重說說如下幾個方面： 清潔衛(wèi)生。 課間紀律 .有追跑和吼叫的現(xiàn)象。昆山之語 “ 老板怎么順心怎么辦 ”“ 老板怎么安心怎么辦 。國之不存，家安能存焉 ?國家興亡，匹夫有責。我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。 告訴學(xué)生，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨一無二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。讓家長們知道，水圍小學(xué)校風純正，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。人應(yīng)學(xué)會自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認識、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好 。 人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。 1956 年 9 月，毛主席曾在中共八大預(yù)備會上說： “ 這個世界就是這么個世界，要那么完全公道是不可能的，現(xiàn)在不可能，永遠不可能。班主任積極樂觀，笑對人生，便容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗樂觀。 還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格非常柔韌。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。他可以為維護教師自身的權(quán)威而對班級不良風氣進行大刀闊斧的處罰，也可以在學(xué)生情緒激烈之時審時度勢，稍作退讓。 班主任遇事還需要沉著冷靜。要是不想多事，就對學(xué)生的錯誤 “ 睜一只眼閉一只眼 ” ，聽之任之，只要保證在你任上別出什么大事 就行。一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會。 班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè) ，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。一年來，以 “ 學(xué)習成長 提升 ” 為主線，策劃開展了 “ 幸福由自己創(chuàng)造 ” 、 “ 每個孩子都需要一個冠軍 ” 等 8 次 “ 班主任講堂 ” 和 2 次青年班主任沙龍活動，有專家講座、有同事交流、視頻文章推薦 。 (4)組織第 11 屆德育研討會，創(chuàng)造研討氛圍，提升能力。通過 “ 校訊通 ” 、 “ 大家訪 ”“ 家長心理輔導(dǎo) ” 等活動強 化家校聯(lián)系，促進學(xué)校、家庭、社會育人網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。 (2)通過主題班隊會、晨會、開展講座等形式對學(xué)生加強理想信念、感恩、紀律、意志、健康、安全、法制、勵志、禮儀等等教育。 (6)指導(dǎo)開展豐富多彩的學(xué)生活動， 充分挖掘活動育人、環(huán)境育人的功能。完成《 初一新生心理普查》、《初三年級心理調(diào)查》，開展青春期心理講座，舉辦了以 “ 陽光心理、幸福成長 ” 為主題的第四屆心理教育宣傳周，做好針對性的學(xué)生心理健康教育和心理輔導(dǎo)工作。(3)加強校園周邊安全綜合治理，積極主動與駐地派出所、交警大隊等保持聯(lián)系，及時上報校園周邊社情和交通安全隱患，取得支持 。本年度為大家訂閱《班主任雜志》作為學(xué)習資料，今天推薦一篇文章：讓德育成為心靈按摩 (幾分鐘閱讀 ) 有人講 。只有抓住學(xué)生的心，我們的教育才更有效。 作為一名教師，每天和孩子們打交道，每天和孩子們制造著許多許多的故事，每天和孩子們創(chuàng)造著許多許多的精彩，同時也走進了孩子們的故事。所謂會變成小孩子，就是教育者要有一顆童心，像知心姐姐鞠萍、像董浩叔叔、像金龜子阿姨。他失手打破了一個泥娃娃，是有一個寡婦死了獨生子那么悲哀。 ” 只有這樣，才能真正讀懂每一個孩子。 班主任工作應(yīng)該處理好五個關(guān)系 (建議 ) 班主任是一個班級的建設(shè)者、引導(dǎo)者、促進者。對于一個學(xué)校來講，教學(xué)質(zhì)量是生命，對于學(xué)生來說，德育工作是靈魂 。所以，對于班主任來說，一定要有足夠的觀察力和洞察力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的思想問題的苗頭，及時耐心地解決，否則，等到問題