教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)范文-wenkub
2024-09-02 14 本頁面
【正文】 ，精心設(shè)計教學(xué)過程。由于經(jīng)驗尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。下面是整理教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)范文的范文，歡迎閱讀 ! 教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)范文篇一 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二 (1)班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學(xué)期 ?，F(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié)。在每次上課前，我都堅持提前備課，認真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語言文字 (字、詞、句 )和結(jié) 構(gòu)入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。也就是說，要切實地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景 。比如朗讀指導(dǎo)不到位，沒有由點及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。我采用多種方法讓學(xué)生識字。為閱讀掃除障礙。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到 “ 三 ” 個一，并及時糾正學(xué)生不良姿勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較。有幾個學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡直像兩個人寫出來的 !為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認真書寫的積極性。由于本學(xué)期安全工作是重點，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生，所以我就放松的補差這項工作。 總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大進步。 一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能 由于我是在這學(xué)期接的這個班級，因此，我對這些學(xué)生不 熟悉，不知道班級學(xué)生的具體優(yōu)點和缺點。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對 近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。例如：我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解 答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯呢 ?我們常常強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。其實學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。 語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用。 進行各種詞語收集。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了一定的了解。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1