心理活動的總結(jié)-wenkub
2024-09-02 14 本頁面
【正文】 ，有助于學生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，對營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響。 本次活動總體上來說是成功的，這個活動讓同學們學到了不少的心理健康教育的知識，充分拓展了同學們的課外知識，同學們對這次活動的反應也非常好。很遺憾的答錯了最后一道關(guān)鍵題目，飲恨排名第三。一開始，雙方都不敢貿(mào)然答題，求穩(wěn)的心態(tài)使得兩組隊員都出現(xiàn)了一旦沒有完全確定的題目都棄權(quán)掉了。同學們答的也很謹慎，每組隊員的討論都是非常認真仔細，即使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答。答錯之后，同學們都可以認真聽主持人的講解，讓同學們進一步的了解心理方面的知識。 等主持人上臺享受完同學們一陣持久的掌聲之后，兩個主持人你一言我一語的開始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程，同學們非常認真的聽，生怕錯過了每一個細節(jié)。相關(guān)的工作人員早早就到了競賽的教室，布置好現(xiàn)場。班會的內(nèi)容就是把策劃書讀給每一個同學聽，讓同學們集體討論，有什么不妥的或者不完善的，所有同學都可以提出，如果提的好，就可以修改。這個活動開展之前，我班已經(jīng)寫了非?？b密的策劃書，而且提前購買好了各種有關(guān)的獎品。眾所周知 ,由于其內(nèi)在語義特征 ,日語心理動詞具有很多與表達外在動作和狀態(tài)的動詞相異的語法特征。今天給大家?guī)砹诵睦砘顒拥目偨Y(jié)，希望對大家有所幫助。而且為了體現(xiàn)這個活動的民主化，這個策劃書寫好以后我班就馬上召集班干開了班干會議，集體商討修改。 班會非常順利，達到了前期的目的，基本上把策劃書完善到了可以吸引每一個同學積極參與的地步。而且安排好了各隊人員的座位，之后，他們又準備好了草稿紙，筆，計算器，把黑板寫好了字。等同學們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后，裁判一聲令下，主題班會就這樣開始了。 第一個環(huán)節(jié)結(jié)束后，分數(shù)領(lǐng)先的小組高聲慶祝，分數(shù)落后的小組不氣不餒，繼續(xù)準備奮起直追 !第二環(huán)節(jié)是搶答 ，開始后，教室里面都是一片緊張的氣氛。前兩階段結(jié)束之后，各組之間的分數(shù)都咬的非常緊，幾乎是不分上下，所以最后一個階段非常關(guān)鍵，同學們都是捏了一把汗，當情緒稍微平靜了一點之后，就進入了最后一個決勝階段。最后的時刻，奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題，怎料這道題比較生疏，回答的隊員沒有對這道題做有充分的準備，但是這個隊員沒有心慌，他穩(wěn)定了情緒之后，在對方的組員的噓聲干擾之下，他頂住壓力，靈機一動，居然回答正確了 !一陣猛烈的掌聲送給了他 !壓力給了暫居第一名的這組。另外一組雖然后面也有強勢表現(xiàn)，可為時已晚，只能排在最后一名。根據(jù)調(diào)查，如果還開展類似這樣的活動，同學們還是會一如既往的積極參加。 20242024 學年我們以配合學校心理健康中心工作、通過常規(guī)工作和特色活動預防心理問題發(fā)生及做好個案咨詢?nèi)龡l主線開展工作。在活動中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心 理影片，精心制作海報，聯(lián)系教室，為大家放映。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對新生普遍存在的問題開展了心理知識普及工作 。協(xié)會從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會名稱 “ 聆心心理協(xié)會 ” 及 logo，擬定了協(xié)會章程，并確定了工作宗旨、機構(gòu)設(shè)置、職能分工等
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