幼兒優(yōu)秀教師個(gè)人心得體會(huì)-wenkub
2024-09-02 14 本頁面
【正文】 活動(dòng)，目的就是讓我們對(duì) “ 創(chuàng)意設(shè)計(jì) ” 有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。 幼兒優(yōu)秀教師個(gè)人心得體會(huì)篇 1 上個(gè)星期一中午，領(lǐng)導(dǎo)給我們閱讀分享了《智慧教師的 50 個(gè)創(chuàng)意》一書中的《一個(gè)人掃地》一文。讀后令我感觸頗多。 說實(shí)話，之前對(duì) “ 創(chuàng)意設(shè)計(jì) ” 這個(gè)概念真的是云里霧里，糊里糊涂的，就是自己看書，也是看得懂但寫不來。到底該從哪里入手呢 ?什么樣的做法才比較有創(chuàng)意、值得寫、又便于實(shí)行呢 ?我一下子就想到了我們班現(xiàn)在開展的 “ 班干部競(jìng)選制 ” 。但有一個(gè)最大的問題，就是自我控制能力差，直接造成了班級(jí)的常規(guī)總是不讓人滿意。于是就嘗試在班里開展班干部聘任制。因?yàn)檎f實(shí)話，一個(gè)班 上總是有的孩子能干些，有的孩子各方面能力弱一點(diǎn)。這樣一來，孩子的積極性高了，效果可能也會(huì)更好。這一點(diǎn)上，我也是苦思冥想，怎么樣的名字既能讓人看得懂，又比較有新意呢 ?想了好幾個(gè)，最后初定是 “ 干部競(jìng)選 —— 我能行 !” ，不過好像還不是很滿意，再想想，也許能有更好的。 孩子的可塑性很強(qiáng)，潛力也是無窮的，我想，只要給孩子足夠的機(jī)會(huì)和耐心，孩子必定會(huì)給我們一個(gè)滿意的結(jié)果。 幼兒優(yōu)秀教師個(gè)人心得體會(huì)篇 2 轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn) 學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。 二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能 縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活 水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。管理包括兩方面，一是
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1